你好!借現(xiàn)金貸主營業(yè)務收入 應交稅費 借銀行存款貸現(xiàn)金
1、工商銀行大學路支行12月31日業(yè)務如下,寫出相關會計分錄。(1)收到開戶單位蒙田股份有限公司存入現(xiàn)金10000元。(2)開戶單位家電商場提交電匯憑證一份,款項匯往省外同一系統(tǒng)銀行開戶的電子集團,金額50000。 (3)向中央銀行借款1000000元。 (4)向虹光公司發(fā)放一筆800000元信用貸款,12月31日,發(fā)現(xiàn)該貸款有減 值跡象,確認減值損失50000元。 2、11月16日,泰興市中國銀行開戶單位泰興市進出口貿(mào)易公司持一張面額為200000元的當日商業(yè)承兌匯票來行申請貼現(xiàn),經(jīng)審批無誤后,辦理貼現(xiàn)手續(xù)。如票據(jù)到期日為12月30日,月貼現(xiàn)率為6%o·計算銀行實付貼現(xiàn)款金 額,并編制會計分錄。 3、某客戶將美元現(xiàn)金2000元到某銀行要求兌換成日元現(xiàn)金,當天美元的現(xiàn) 鈔買入價為625%,日元的賣出價為6.2%。編制相關會計分錄。
6月6日市府廣場門市部交來電腦整機銷售收入繳款單,現(xiàn)金及結算。現(xiàn)金及結算。憑證匯總如下表,說是當天出納對現(xiàn)金墊收物后添置現(xiàn)金繳款單,將現(xiàn)金存入開戶銀行。分錄怎么寫
市府廣場。門市部教來手提電腦的銷售收入繳納單,現(xiàn)金及結賬憑證匯總如下,表所示當天出納對現(xiàn)金點收無誤后,填制現(xiàn)金交款單,將現(xiàn)金存入開戶i。門市部教來手提電腦的銷售收入繳納單,現(xiàn)金及結賬憑證匯總如下,表所示當天出納對現(xiàn)金點收無誤后,填制現(xiàn)金交款單,將現(xiàn)金存入開戶銀,分錄
練1收市中心支庫報來的一公共算收入日報及所的“書聯(lián)計當本吸一經(jīng)公共算收入67000元,收到市中心報來的“政府性金預本級收日表計列各種政府性基預收入429000元2到改國庫支付執(zhí)行機構來的《預算支出清》,系發(fā)生一公共預本極支出441000元并與中國人民行國庫憑證核對無說3收代理銀行總的預單位零余戶授權支付數(shù),系發(fā)生一般公共預算本支出45000元性金本級支出13000元,與中國人民行國庫匯總款證及財政國支付執(zhí)行機的《預算支出結算清》核對無誤4財政總算會計根據(jù)財政支付執(zhí)行機構來的算支出結清甲,支出0000元系支市教育行經(jīng)費,政總預算會計制如下會計分錄5某市對際的國庫現(xiàn)金管理存款發(fā)生如下業(yè)務(1)按國庫現(xiàn)金管有關定,將庫款70000存業(yè)銀行2)3個月后國庫現(xiàn)金管理存款本金70000利息6000元
收到門市部交來銷售收入繳款單150944元含稅收入,其中微信支付寶收款120520元現(xiàn)金收款30424元,當天出納點收無誤后,將3萬元現(xiàn)金存入銀行的分錄
哪位老師弄過建筑公司融資上傳的資料呢,我們給融資工資上傳的資料說是沒按會計法,會計準則弄,我從網(wǎng)上找的是總則是敘述
老師,1、我們公司跟兼職主播簽訂直播銷售服務的合同,然后簽的是150每小時的固定金額,和按銷售收入1.5%的傭金,每月直播26場,每場4小時,然后主播有自己的個體戶,直播的賬號是公司的,這種的話固定150的是不是要做坑位費,然后1.5%的是不是得做傭金,然后主播給我們開的發(fā)票是不是也要分類型開?主播以自己的個體來申報勞務報酬所得,按20%來預繳?2、然后還有一種方式就是主播開銷售服務1%增值稅的發(fā)票,然后按經(jīng)營所得來申報個稅,3、主播和公司同時注冊使用京靈平臺,老師這三種方式哪種風險小些
老師,去年銷售給客戶的貨我們已經(jīng)開發(fā)票,也確認了收入,但客戶現(xiàn)在退貨,請問我該怎么處理?
2024.7.1之前注冊的公司,現(xiàn)因為實繳制度,注冊資金太高了怎么辦呢?5年內(nèi)是幾乎補不滿的。應該怎么辦?如果補不滿會有什么后果?
老師你好,請問高薪企業(yè)增值稅加計抵減的金額計入其他收益,或者營業(yè)外收入,那最終是會影響未分配利潤對嗎?
老師,請問處置公司名下房產(chǎn)要繳那些稅?
請問老師,農(nóng)場品計算抵扣中,小規(guī)模納稅人開具的1%增值稅專票可以計算9抵扣嗎
請樸老師解答,老師43題中,我記得有個知識點,去過一次性收取房租,但平攤下來月不超十萬,免征,是不是有這個知識點,所以我選0
如果新入職的人,第一個月發(fā)工資了,申報個稅了,他有專項附加扣除,第二個月才弄的,會不會導致第一個月多扣稅?會影響什么
@董老師,繼續(xù)研究研究