老師，是這樣兒的，就是說，那個(gè)，我們這公司也是開始沒有會(huì)計(jì)，后來，然后我去了之后，所有的都是就是重新建立了一個(gè)帳，就是比。比如說那個(gè)嗯，就是庫存，然后盤庫存是多少，然后銀行卡，現(xiàn)金，銀行卡。然后現(xiàn)金是那個(gè)多多少錢，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，然后開始開始做賬，然后。做賬，之后它就那個(gè)出現(xiàn)了，那個(gè)還銀行貸款，就是不，不是還銀行貸款，是還那個(gè)還信用卡。然后換了三次信用卡，然后老板說這部分錢啊，就直接走吧，流流水就。完事兒了，就說那意思就是別管他了，就是直接換還款還款就行了。然后我還款之后。然后我還就是說這部分錢走流水，然后我做利潤(rùn)表兒的時(shí)候兒。然后這部分錢就沒把它那個(gè)，就是。沒把他，沒把它放在那個(gè)管理費(fèi)用里邊兒，就是直接寫的，其他應(yīng)付款就。走個(gè)流流水就完了。然后做利潤(rùn)表的時(shí)候就是營(yíng)業(yè)收入減去成本，然后等于毛利用毛利減去管理費(fèi)用，營(yíng)業(yè)費(fèi)用，財(cái)務(wù)費(fèi)用。然后減去應(yīng)付工人工人工資，然后那個(gè)還有在。就是房租分?jǐn)倖幔沁@個(gè)房租分?jǐn)?。他嗯，老板沒有，就是它這個(gè)房租之前可能就交了。然后那個(gè)老板也讓把這個(gè)房租分?jǐn)偅褪前堰@個(gè)。

幾個(gè)老板一起合伙做生意，每個(gè)老板都有不同程度的投入，自己購(gòu)入然后賣出，產(chǎn)品還有很多沒有賣完，其中有一個(gè)老板說用總庫存金額-總的利潤(rùn)金額就可以算出他還可以拿回來多少當(dāng)初投入的成本。請(qǐng)問這個(gè)是什么邏輯？現(xiàn)在總的庫存金額有數(shù)據(jù)。

老師我就是昨天問那個(gè)幾個(gè)人合伙做生意，剩余的庫存減總利潤(rùn)就是老板們可以拿回支出的那個(gè)人。我想問就是說假如后面繼續(xù)賣，總庫存減去總利潤(rùn)得出來是一個(gè)負(fù)數(shù)，這個(gè)負(fù)數(shù)是什么意思？這個(gè)時(shí)候怎么分配呢？

我想通過這個(gè)來做一下人力成本的分析，做一下關(guān)于效率的分析，比如說10個(gè)人產(chǎn)生50w的凈利潤(rùn)，那人均利潤(rùn)就是5w，但是如果就是我們公司的凈利潤(rùn)是負(fù)數(shù)，這個(gè)分析還這樣做是否欠缺呢，總不能說每個(gè)人帶來多少損失吧，或者有什么地方可以改善，還是學(xué)生理解不到位，求老師指點(diǎn)

我想通過這個(gè)來做一下人力成本的分析，做一下關(guān)于效率的分析，比如說10個(gè)人產(chǎn)生50w的凈利潤(rùn)，那人均利潤(rùn)就是5w，但是如果就是我們公司的凈利潤(rùn)是負(fù)數(shù)，這個(gè)分析還這樣做是否欠缺呢，總不能說每個(gè)人帶來多少損失吧，或者有什么地方可以改善，還是學(xué)生理解不到位，求老師指點(diǎn)