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老師，聽說(shuō)過(guò)，會(huì)計(jì)上用的，叫，四舍六入五成雙，找個(gè)是什么意思啊

2021-10-15 17:35
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齊紅老師

職稱：注冊(cè)會(huì)計(jì)師；財(cái)稅講師

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2021-10-15 17:35

四舍六入五成雙是一種比較精確比較科學(xué)的計(jì)數(shù)保留法，是一種數(shù)字修約規(guī)則。 （2）5前為偶數(shù)，舍5不進(jìn)（0是 偶數(shù) ）。 （3）被修約的數(shù)字等于5時(shí)，要看5前面的數(shù)字，若是 奇數(shù) 則進(jìn)位，若是偶數(shù)則將5舍掉，即修約后末尾數(shù)字都成為偶數(shù)；若5的后面還有不為“0”的任何數(shù)，則此時(shí)無(wú)論5的前面是奇數(shù)還是偶數(shù)，均應(yīng)進(jìn)位。 從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度，“四舍六入五成雙”比“ 四舍五入 ”要科學(xué)，在大量運(yùn)算時(shí)，它使舍入后的結(jié)果誤差的均值趨于零，而不是像四舍五入那樣逢五就入，導(dǎo)致結(jié)果偏向大數(shù)，使得誤差產(chǎn)生積累進(jìn)而產(chǎn)生系統(tǒng)誤差，“四舍六入五成雙”使測(cè)量結(jié)果受到 舍入誤差 的影響降到最低。

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四舍六入五成雙是一種比較精確比較科學(xué)的計(jì)數(shù)保留法，是一種數(shù)字修約規(guī)則。 （2）5前為偶數(shù)，舍5不進(jìn)（0是 偶數(shù) ）。 （3）被修約的數(shù)字等于5時(shí)，要看5前面的數(shù)字，若是 奇數(shù) 則進(jìn)位，若是偶數(shù)則將5舍掉，即修約后末尾數(shù)字都成為偶數(shù)；若5的后面還有不為“0”的任何數(shù)，則此時(shí)無(wú)論5的前面是奇數(shù)還是偶數(shù)，均應(yīng)進(jìn)位。 從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度，“四舍六入五成雙”比“ 四舍五入 ”要科學(xué)，在大量運(yùn)算時(shí)，它使舍入后的結(jié)果誤差的均值趨于零，而不是像四舍五入那樣逢五就入，導(dǎo)致結(jié)果偏向大數(shù)，使得誤差產(chǎn)生積累進(jìn)而產(chǎn)生系統(tǒng)誤差，“四舍六入五成雙”使測(cè)量結(jié)果受到 舍入誤差 的影響降到最低。
2021-10-15
同學(xué)你好 這是老師自己總結(jié)的口訣吧 你得問(wèn)老師
2021-10-15
你好 就是字面意思 看下? 本月成本/收入的比重 上月成本/收入的比重 變化不能超過(guò)9%? 改一下
2022-05-17
你好，就是利潤(rùn)100萬(wàn)以內(nèi)的，比如你的利潤(rùn)是80啊，直接用80乘以2.5%。
2021-10-26
你好，這個(gè)是根據(jù)收入，對(duì)應(yīng)的找成本票
2022-09-24
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