你好!這個(gè)他是少付給你們2萬嗎
就是我們公司的一個(gè)客戶,但是她也是他們公司的法人,她在銀行貸了一筆款,怎么把錢打到我們公司公戶上,然后我們老板又把錢給她用老板的私戶轉(zhuǎn)過去了,等于是在我們公司上走了一筆賬,數(shù)目為180萬元,現(xiàn)在問題來了,稅務(wù)局肯定要看這180萬元的稅票,這個(gè)對(duì)方的目的就是走賬呢,肯定是開不出來的,這個(gè)賬進(jìn)我們公司公戶的時(shí)候,是以借款的形式進(jìn)的賬,那么現(xiàn)在公房上始終有180萬的賬,沒有發(fā)票,那么,老師這個(gè)賬怎么才能解決問題呢,因?yàn)槲覀児臼卿N售種子的,是免稅的。
老師您好,首先祝您節(jié)日快樂! 以下是我的問題兩個(gè)問題,希望您幫忙解答,非常感謝! 我們兩家公司剛注冊(cè)下來,并沒有實(shí)際入資注冊(cè)資金,A公司8月銀行賬單里出現(xiàn)了三筆費(fèi)用,三筆都是2元,用途均為股權(quán)轉(zhuǎn)讓款,是由公司轉(zhuǎn)給個(gè)人的。 B公司8月銀行賬單里也出現(xiàn)了三次費(fèi)用,金額也是2元,用途均為股權(quán)買價(jià)款,這三人就是A公司收到轉(zhuǎn)讓款的三人,也是由B公司轉(zhuǎn)給他們個(gè)人的,請(qǐng)問這樣兩家公司要怎么做分錄呢? 第二個(gè)問題是,我們公司投資一家公司,金額是十萬元,已從公戶轉(zhuǎn)款,備注某某公司投資款,請(qǐng)問這筆賬單要怎么做分錄呢?望老師賜教,感謝!
您好,想請(qǐng)教一下,我們老板跟別人合伙開了一家公司,然后,我們?nèi)粘K龅腻X就當(dāng)投資款注資到這家公司去,因此,逢我們出資的我一律當(dāng)長期股權(quán)投資,現(xiàn)在有一個(gè)問題,我們公司購買了一臺(tái)設(shè)備,哪個(gè)款是合伙的哪一家公司付的,我是內(nèi)帳,我的資金必須要跟出納的帳對(duì)應(yīng)得上,我當(dāng)時(shí)不知是合伙的公司出錢的,我當(dāng)時(shí)做了分錄是借:固定資產(chǎn),貸:現(xiàn)金,后來,老板跟我說,是他們哪邊付的款,這個(gè)款沖投資款,哪么我的分錄該怎么做
老師你好 我們有4個(gè)股東現(xiàn)在合伙一起開了2家公司,都是制造業(yè)的,他們的投資款都存到A公司了,現(xiàn)在B公司需要支出,然后他們沒有存投資款到B公司,直接從A公司轉(zhuǎn)錢到B公司,(A公司是做建筑模板,用單板來加工,B公司是購進(jìn)原木生產(chǎn)單板)老板們給我這樣做賬,借:銀行存款 30萬 貸:預(yù)付賬款-單板款30萬(預(yù)付B公司) 以后B公司開支就拿這30萬開支,等到A公司生產(chǎn)了就跟B公司提貨單板,這樣子做對(duì)嗎
老師,我們是生產(chǎn)水泥板,跟某家公司合作,由于產(chǎn)品出現(xiàn)問題,他們?cè)跈z查的時(shí)候?qū)ξ覀児具M(jìn)行罰款2萬元,這筆費(fèi)用怎么做分錄呢
老師,個(gè)體工商戶,沒做稅務(wù)登記,可以工商執(zhí)照注銷嗎?
什么是公眾公司,可以解釋下這個(gè)導(dǎo)圖么
答案里為什么需要放棄外銷機(jī)會(huì)是8萬件
老師好,美術(shù)機(jī)構(gòu)收到學(xué)員的學(xué)費(fèi),做分錄是:借預(yù)收賬款,貸銀行存款,當(dāng)月結(jié)賬的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在是交接,他們用友軟件做內(nèi)賬是這樣做分錄的,對(duì)嗎?
2025年1-6月份將管理費(fèi)用誤入營業(yè)費(fèi)用,兩個(gè)科目調(diào)整怎樣做分錄
老師 我的實(shí)操課過期了 怎么可以繼續(xù)學(xué)習(xí)
請(qǐng)問新租了一個(gè)辦公室,付款了房租,押金,及物業(yè)費(fèi),怎么做賬?
開票什么時(shí)候都可以開嗎?
老師小微企業(yè)利潤300萬,是指年利潤總額,還是未分配利潤總額?
=IF(H5="","",H5+N5) 和H5+N5 結(jié)果都是一樣,H5="","", 多的這一部份有什么區(qū)別嗎?
不是,是對(duì)我們進(jìn)行罰款2萬元,我們銀行轉(zhuǎn)賬給對(duì)方公司
你好!這個(gè)你們計(jì)入營業(yè)外支出。
老師,營業(yè)外支出的下級(jí)科目是什么呢
你好!這個(gè)設(shè)置罰款支出
好的,老師
老師,銷售產(chǎn)品出貨還未開票,還未回款,在外賬需要做賬嗎?
你好!這個(gè)實(shí)操中,一般不入的。
好的,老師
你好!歡迎下次再來探討。