那一共有兩年

老師能具體的列一下式子我看看嗎

19年5月有利息 20年5月也有利息 我算哪一年的

首先到期還本付息，那么，債券到期后才能收到利息，兩年利息為I=500億*12%*2 利息支付日兩期，支付日是利息實(shí)際到賬的日期。付息日是有權(quán)得到利息的時(shí)間。債券到期后到實(shí)際付息日，不再計(jì)算利息 所以這里5月20日的和折現(xiàn)期是2年+5個(gè)月 10月20日的折現(xiàn)期是2年+10個(gè)月

你自己算一下吧！兩期現(xiàn)值的不同是因?yàn)檎郜F(xiàn)期不一樣

老師可以列式子給我看一下嗎

用哪個(gè)公式

復(fù)利現(xiàn)值公式，主要是我沒(méi)計(jì)算器敲 終值是支付日的利息，折現(xiàn)期是就是上面那個(gè)，你可以先用月份利率折再用年折 500*12%*2*（ P/F,14%,2）*(P/F,14%/12,5) 另外一個(gè)5換成10

可是老師，他括號(hào)里沒(méi)給復(fù)利的那個(gè)

老師我這樣對(duì)嗎

對(duì)的，復(fù)利終值的計(jì)算公式就是你寫(xiě)的那個(gè)，給了那個(gè)用那個(gè)

我是直接一年兩息 沒(méi)考慮月

那第一題到底是咋整啊

而且它第二題才說(shuō)以市場(chǎng)利率為準(zhǔn) 我在想第一題是不是不用市場(chǎng)利率

折現(xiàn)是用市場(chǎng)利率的，如果題目只給了半年的，你可以用半年的，10月比5月可以認(rèn)為是相差半年

而且第一題也沒(méi)給我那個(gè)月的復(fù)利終值

那半年是咋寫(xiě)啊 而且他說(shuō)的兩筆是哪兩筆

題目給了什么你就用什么呀！沒(méi)有那么精確，你看他給的半年的，你就認(rèn)為10月和5月差半年，那么5月就是5個(gè)周期，10月就是6個(gè)周期，根據(jù)題目給的可以算出5個(gè)周期和6個(gè)周期的折現(xiàn)率呀

這個(gè)題目本身就不嚴(yán)謹(jǐn)了，因?yàn)橐矝](méi)辦法保證所有人在5月付息或者10月付息，所以收到的利息是沒(méi)辦法確定的，只能根據(jù)題目給的條件，看出題老師大概想考什么點(diǎn)，小可愛(ài)。

怎么是5個(gè)周期和6個(gè)周期？老師你能列個(gè)式子拍給我看看嗎

是啊我被這道題搞得頭禿了

1月份發(fā)行，兩年12月到期，這里按半年折的話就是4期，5月份支付，算一個(gè)半年，如果折現(xiàn)是折到發(fā)行日那就是5個(gè)半年，折現(xiàn)到應(yīng)付利息期就是1個(gè)半年 月份付，算兩個(gè)半年，折算到發(fā)行日就是6個(gè)半年，折現(xiàn)到應(yīng)付利息期就是2個(gè)半年 看題目給定的條件，是想要折算到發(fā)行日的現(xiàn)值 利息*（1+1.07^5） 利息*（1+1.07^6）

可是題目只給到了4 不應(yīng)該是4個(gè)半年和3個(gè)半年嗎

兩個(gè)3期相乘就6，一個(gè)2乘一個(gè)3就是5

這個(gè)債券是到期還本付息，付息日是5月20和10月20。沒(méi)到期肯定不會(huì)付的。

老師你說(shuō)的好有道理 我沒(méi)想到 那利息是500億元??12%/2是吧

我開(kāi)始沒(méi)看到全部題目，我看到這個(gè)全部題目后，根據(jù)所有選項(xiàng)，利息應(yīng)該是每份債券的利息。因?yàn)閭l(fā)行的時(shí)候，實(shí)務(wù)中同一天發(fā)行的債券可能會(huì)有幾個(gè)付息日，發(fā)行價(jià)格會(huì)不一張。這個(gè)題目太亂了，一般情況根本不會(huì)考察這些。 老師看到這個(gè)題目可能會(huì)這么做

兩次折現(xiàn)，先將付息日的利息折算到到期日，再將到期日利息折算到發(fā)行日，根據(jù)第二問(wèn)算債券的發(fā)行價(jià)格，這里利息應(yīng)該是每張債券的利息

老師為什么一會(huì)用7%一會(huì)用14%，還有利率為啥要乘2

最后一次回合了 還請(qǐng)老師詳細(xì)一點(diǎn) 一會(huì)信息我就發(fā)不出去了