代表我們多付0.01,這個(gè)意思的
老師,應(yīng)付賬款有一科目貸方負(fù)0.01,代表我們多付0.01,還是對(duì)方給我們開的發(fā)票多開0.01?
供應(yīng)商開發(fā)票多開了一分錢,我們付款付的準(zhǔn)確金額,賬預(yù)付賬款貸方掛著0.01,怎么做平?分錄是什么?
老師,應(yīng)付賬款貸方有余額是不是表明,對(duì)方有325000元未給我們開發(fā)票,對(duì)方欠我們的發(fā)票?
老師 我導(dǎo)的 應(yīng)付賬款 科目余額表 他只顯示 付款的 27500元, 還有 期末余額 借貸方 代表什么 在哪一方 代表 對(duì)方欠我們發(fā)票
應(yīng)收賬款借方余額表示已經(jīng)給對(duì)方開發(fā)票但是對(duì)方?jīng)]有給我們付款的 貸方余額表示對(duì)方付款了但是我們沒給人家開發(fā)票。 應(yīng)付賬款借方余額表示已經(jīng)給對(duì)方付款了,但是對(duì)方?jīng)]有給我們開發(fā)票。 貸方余額表示已經(jīng)給我們開發(fā)票但是沒付款?是嗎
給做一天算一天的人(臨時(shí)工)發(fā)工資,通過銀行轉(zhuǎn)賬,備注工資還是勞務(wù)收入呢?
老師研發(fā)支出的流程是怎么核算的。是不是先立項(xiàng),財(cái)務(wù)做賬之前是不是還有很多工作要做呢
公司可以不設(shè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人嗎
老師 我們有一個(gè)銷售門店簡(jiǎn)稱A,提供門店里一塊場(chǎng)地給供貨方B,B不參與經(jīng)營(yíng),但銷售價(jià)格由B定價(jià),收款由A統(tǒng)一收款,月末A從B的銷售額扣30%作為場(chǎng)地費(fèi)。假如當(dāng)月銷售額100萬(wàn),A扣場(chǎng)地費(fèi)30萬(wàn),返B70萬(wàn),請(qǐng)問A給B開6%服務(wù)費(fèi)發(fā)票,對(duì)嗎?B給A開100萬(wàn)發(fā)票,對(duì)嗎?
老師,利潤(rùn)率怎么計(jì)算?
您好老師,我的設(shè)備8000買的,賣是2000,這樣可以嗎,不是經(jīng)常做賬怎么做?
工人加班工資具體怎么定
老師,我們公司這個(gè)月第三季度的利潤(rùn)200萬(wàn),但是沒有成本票進(jìn)來,公司想少交點(diǎn)增值稅和企業(yè)所得稅,這個(gè)月可以把成本票暫估入賬,等下個(gè)月發(fā)票來了再?zèng)_掉重新入賬,可以嗎
老師,你好,請(qǐng)問給客戶加工產(chǎn)生的廢料,我們1月已經(jīng)賣了,現(xiàn)在客戶才開廢料發(fā)票給我們,請(qǐng)問要怎么入帳
老師,您好,審核補(bǔ)繳的增值稅部分,需要同時(shí)補(bǔ)繳城建稅,教育費(fèi),地方教育附加嗎?
也就是說下次對(duì)方給我開100的發(fā)票,我再付99.99,是這樣嗎?
你好,學(xué)員,不是的,就是開票99.99,你們付款100
這次不就多付了0.01嗎,下次再多付0.01,不就是0.02,又多了嗎?
是的,學(xué)員,是這樣的
是什么啊?我想把這負(fù)0.01沖平,不是讓它變成負(fù)0.02
直接轉(zhuǎn)到營(yíng)業(yè)外收入即可的
你是不明白我說的意思嗎?就是目前應(yīng)付賬款科目余額負(fù)0.01,下次對(duì)方開100的發(fā)票,我的銀行轉(zhuǎn)賬是轉(zhuǎn)99.99還是100.01,以后還有正常業(yè)務(wù),轉(zhuǎn)營(yíng)業(yè)外收入干什么?
如果是這樣的話,以后你們轉(zhuǎn)賬,金額是99.99,帳就平了
我開始是這樣說的,您回答的是你好,學(xué)員,不是的,就是開票99.99,你們付款100,回答的哪個(gè)是對(duì)的?
這個(gè)老師以為你說為什么產(chǎn)生這個(gè)差異的
現(xiàn)在應(yīng)付賬款負(fù)數(shù)0.01 未來少付款0.01,也就是99..99,就可以平賬了
是對(duì)方給我開100的發(fā)票,我銀行轉(zhuǎn)賬少付0.01,即99.99,對(duì)嗎?
是的,學(xué)員,是這樣的
好的,知道了,謝謝您
不客氣,學(xué)員,祝你工作順利