你好,銷售的什么就開(kāi)什么就可以,比如給賣給客戶大米就開(kāi)大米
老師,我公司是做大健康行業(yè)的。屬于私立門診部。從事是的治未病,提前預(yù)防疾病發(fā)生的業(yè)務(wù)。門診有健康管家(沒(méi)有醫(yī)生執(zhí)業(yè)證)跟蹤服務(wù),也有為客戶提供餐食,所以單項(xiàng)目收費(fèi)比較高。發(fā)票內(nèi)容要怎么開(kāi)?
開(kāi)心果食品公司是一個(gè)中型的健康食品企業(yè)。最近總經(jīng)理龐云為員工缺乏工作興趣而擔(dān)心,因?yàn)檫@導(dǎo)致了包裝質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)生。如果品質(zhì)問(wèn)題在檢查階段被發(fā)現(xiàn),袋裝食品就被送回流水線,否則它們將最終被客戶所拒絕。在生產(chǎn)經(jīng)理的建議下,在重要工段設(shè)置了管理監(jiān)督崗位,由他們進(jìn)行隨機(jī)檢查,但這樣增加了成本,而且對(duì)返回率的降低并沒(méi)有起到預(yù)期的作用。龐云召集職能部門管理者舉行質(zhì)量討論會(huì)議,以審議形勢(shì)與采取有效的對(duì)策。生產(chǎn)經(jīng)理李松認(rèn)為一些問(wèn)題是策劃引起的,他建議在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行檢查。人事部門也被指責(zé)沒(méi)有招聘到合適的員工。公司還存在人員頻繁流動(dòng)及缺勤的問(wèn)題。策劃及人事部門的主管都為自己辯護(hù)。策劃部門的主管周卓認(rèn)為設(shè)計(jì)并沒(méi)有什么問(wèn)題,而提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)則意味著要耗費(fèi)更多的成本。人事部門的主管王菲則指出,由于勞動(dòng)市場(chǎng)上勞動(dòng)力緊缺,她無(wú)法在挑選員工過(guò)程中過(guò)于苛刻,另外,包裝工作枯燥三味,期望員工對(duì)此類工作產(chǎn)生更大的興趣也不合理。王菲提出了使員工對(duì)其所從事的包裝線工作增加興趣的一些建議。建議之一就是要求擴(kuò)大包裝線個(gè)人的工作范國(guó)。她建議每個(gè)員工將同工作群體的其他工人一起處理幾個(gè)操作程序而不是只做單純的一項(xiàng)工作另外她還建議采取工作輪換
“管理層凌駕于控制之上的風(fēng)險(xiǎn)在所有被審計(jì)單位都會(huì)存在”與“所有被審計(jì)單位都可能存在管理層凌駕于控制之上的風(fēng)險(xiǎn)”哪個(gè)對(duì)?
公司租了個(gè)廠區(qū),要裝修,增加其他硬件設(shè)施,涉及多個(gè)項(xiàng)目分類,多種結(jié)算方式,支付款時(shí),怎樣做分錄
送貨期結(jié)束后的最大庫(kù)存量Q一(Q/p)xd怎么理解?
提供裝卸搬運(yùn)服務(wù),適用多少稅率
如何理解第三題發(fā)股票股利
這個(gè)??即鸢革@示說(shuō)法恰當(dāng),我覺(jué)得不對(duì),不是還得考慮系統(tǒng)升級(jí)前控制對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的重大影響嗎?
老師好,審計(jì)。非財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)部控制重大缺陷和重要缺陷應(yīng)當(dāng)書(shū)面與治理層溝通嗎?非財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)部控制重大缺陷應(yīng)當(dāng)書(shū)面與董事會(huì)溝通嗎?
中級(jí)合并報(bào)表分錄太多,老是記混,有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的記憶方法……
學(xué)校食堂獨(dú)立核算和不獨(dú)立核算的區(qū)別是啥
老師幫計(jì)算一下這道題
這個(gè)我當(dāng)然知道啊
然后是您的范圍不知道可以開(kāi)什么是嗎,你可以在開(kāi)票系統(tǒng)添加各類商品,能添加的就是可以開(kāi)的
公司業(yè)務(wù)性質(zhì)就要求,不要給客人看到每個(gè)細(xì)項(xiàng)的價(jià)格,可不可以開(kāi)醫(yī)療服務(wù)*綜合醫(yī)療的?
啊,那這個(gè)不符合財(cái)務(wù)核算要求,如果費(fèi)用要這么開(kāi)具,得有合同或者協(xié)議作為支持,等于是提供服務(wù)
有協(xié)議的。我是問(wèn)發(fā)票能這樣開(kāi)嗎?還是要開(kāi)另外什么大類?
怎么感覺(jué)老師沒(méi)有做個(gè)這個(gè)行業(yè)啊,有點(diǎn)沒(méi)明白我說(shuō)的
你好,可以開(kāi)具的,只要咱們有這個(gè)經(jīng)營(yíng)范圍就可以的,確實(shí)沒(méi)做過(guò)這個(gè)行業(yè),老師不可能所有行業(yè)都做過(guò),但是基本的理論是一致的 哦,希望理解