你好同學(xué),一般情況下,其他應(yīng)收款在借方,其他應(yīng)付款在貸方。
幼兒園的賬,原本收入應(yīng)該計(jì)入收入科目,成本計(jì)入成本科目,結(jié)果之前的會(huì)計(jì)全部計(jì)到了其他應(yīng)付款上的,收入在其他應(yīng)付款的貸方,成本在其他應(yīng)款的貸方為負(fù)數(shù),這種怎么把其他應(yīng)付款調(diào)回到收入和成本科目中
其他應(yīng)收款 -300 其他應(yīng)付款 -甲200 其他應(yīng)付款-乙100老師這個(gè)是怎么回事,剛上班,看之前的會(huì)計(jì)把金額都在貸方填
我家賬上掛了其他應(yīng)付款貸方200多萬(wàn),但是貨幣資金就100萬(wàn)。真正其他應(yīng)付款也就100萬(wàn)。那還有一百萬(wàn)是咋回事呢? 很多年了一直掛在其他應(yīng)付款的貸方 我們一般收到補(bǔ)助款都掛在其他應(yīng)付款的貸方。賬務(wù)處理就是 借:銀行存款 貸:其他應(yīng)付款,實(shí)際支付時(shí),就借:其他應(yīng)付款 貸:銀行存款 按說(shuō)一借一貸就沒(méi)有了,怎么會(huì)一直掛在賬上,但實(shí)際沒(méi)有這么多錢呢?是沒(méi)轉(zhuǎn)收入嗎?
我家賬上掛了其他應(yīng)付款貸方200多萬(wàn),但是貨幣資金就100萬(wàn)。真正其他應(yīng)付款也就100萬(wàn)。那還有一百萬(wàn)是咋回事呢? 我們一般收到補(bǔ)助款都掛在其他應(yīng)付款的貸方。賬務(wù)處理就是 借:銀行存款 貸:其他應(yīng)付款,實(shí)際支付時(shí),就借:其他應(yīng)付款 貸:銀行存款 就是所有收到的錢都做了其他應(yīng)付款的貸方,用錢的時(shí)候并沒(méi)有從其他應(yīng)付款減少。而是很多用在經(jīng)營(yíng)費(fèi)用上了。然后這個(gè)其他應(yīng)付款就沒(méi)有結(jié)轉(zhuǎn)。 現(xiàn)在應(yīng)該怎么處理?
老師好,“借:銀行存款 10 貸:其他應(yīng)付款/其他10 借:其他應(yīng)付款/其他10 貸:其他應(yīng)收款10” 這個(gè)10元收款之前掛的是其他應(yīng)付,后來(lái)把其他應(yīng)付沖銷掉,那還剩下的銀行存款和其他應(yīng)收款還在賬上需要消掉么?
現(xiàn)在公章都有編碼嘛,如果執(zhí)照沒(méi)有備案刻過(guò)公章的情況下,是不是不會(huì)知道公章編碼是多少
老師好,我想問(wèn)一下全電發(fā)票學(xué)習(xí)視頻在哪里找
1月:累計(jì)預(yù)扣預(yù)繳應(yīng)納稅所得額=15000-5000-1500-1500=7000(元)。甲公司1月應(yīng)預(yù)扣預(yù)繳稅額=7000×3%=210(元);2月:累計(jì)預(yù)扣預(yù)繳應(yīng)納稅所得額=15000×2-5000×2-1500×2-1500×2=14000(元);甲公司2月應(yīng)預(yù)扣預(yù)繳稅額=14000×3%-210=210(元) 7000的個(gè)人所得額對(duì)應(yīng)的3%?
26年中級(jí)小然老師會(huì)講課嗎
老師好,我想問(wèn)一下全電發(fā)票的學(xué)習(xí)視頻在哪里可以找到學(xué)習(xí)
新成立的小規(guī)模,員工墊付的管理費(fèi)用普票已做賬,但是其他應(yīng)付款需要2個(gè)月后公司才付、當(dāng)月怎么寫分錄?需要結(jié)轉(zhuǎn)費(fèi)用嗎
圖書免稅賬務(wù)處理怎么做
外貿(mào)出口,以什么時(shí)間確認(rèn)收入? 因?yàn)閳?bào)關(guān)單銷售提供過(guò)來(lái),過(guò)了幾個(gè)月才開出口發(fā)票,下一輪開票的時(shí)候,可能混幾個(gè)都有報(bào)關(guān)出口日期
零申報(bào)的企業(yè)應(yīng)該如何建賬,以前月度費(fèi)用,和銀行流水應(yīng)該如何入賬
老師 安裝固定資產(chǎn),買了材料沒(méi)有入賬,現(xiàn)在是安裝好了一次做入固定資產(chǎn)可以嗎 借:固定資產(chǎn) 貸:庫(kù)存現(xiàn)金
科目先不管,為什么之前的會(huì)計(jì)做賬怎么把這三個(gè)金額都放到貸方了
好像是公司內(nèi)部走帳摘要
第一個(gè)怎么會(huì)把金額寫到貸方用負(fù)數(shù),最后憑證下面的合計(jì)怎么是零
同學(xué),老師也不知道你之前的會(huì)計(jì)為什么記到貸方。其他往來(lái)科目你可以根據(jù)需要使用,如果之前用的不對(duì),可以調(diào)賬。