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老師,這道題,資料一,我下面寫的答案,我用淺黃色圈出來的那個(gè)分錄和對(duì)應(yīng)計(jì)算出來的金額,該怎么理解?資料二的答案,我用棕色劃線的那句話,題目里哪里可以看出?還有就是,賬面價(jià)值1200是從題目里面得出來的?

老師,這道題,資料一,我下面寫的答案,我用淺黃色圈出來的那個(gè)分錄和對(duì)應(yīng)計(jì)算出來的金額,該怎么理解?資料二的答案,我用棕色劃線的那句話,題目里哪里可以看出?還有就是,賬面價(jià)值1200是從題目里面得出來的?
老師,這道題,資料一,我下面寫的答案,我用淺黃色圈出來的那個(gè)分錄和對(duì)應(yīng)計(jì)算出來的金額,該怎么理解?資料二的答案,我用棕色劃線的那句話,題目里哪里可以看出?還有就是,賬面價(jià)值1200是從題目里面得出來的?
2021-08-16 00:10
答疑老師

齊紅老師

職稱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師;財(cái)稅講師

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2021-08-16 09:28

你這里計(jì)提了減值 減值稅法不認(rèn)可,形成暫時(shí)性差異,確認(rèn)遞延所得稅資產(chǎn)

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齊紅老師 解答 2021-08-16 09:29

會(huì)計(jì)不應(yīng)該攤銷 稅法攤銷120 你這里形成暫時(shí)性差異

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快賬用戶3407 追問 2021-08-16 10:21

老師,那會(huì)計(jì)多計(jì)提了120萬的攤銷,是按照稅法口徑來攤銷的?會(huì)計(jì)上不能攤銷,所以要沖回之前按照稅法口徑計(jì)提的攤銷?

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齊紅老師 解答 2021-08-16 10:23

對(duì)的,對(duì)的,這里理解是正確的。

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快賬用戶3407 追問 2021-08-16 10:23

老師,那個(gè)賬面價(jià)值1200又是怎么來的?

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齊紅老師 解答 2021-08-16 10:24

賬面價(jià)值就是你的原值,你會(huì)計(jì)上不折舊就是一千二

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快賬用戶3407 追問 2021-08-16 10:24

是因?yàn)槟晗奘?,攤銷了10年,所以是用120乘以10得來的?

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快賬用戶3407 追問 2021-08-16 10:27

老師,是只要會(huì)計(jì)和稅法有差異,就必須得確認(rèn)遞延嗎?

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齊紅老師 解答 2021-08-16 10:46

如果說這個(gè)差異是屬于暫時(shí)性差異,就需要確定的。

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快賬用戶3407 追問 2021-08-16 10:51

老師,我還有一個(gè)問題,我們會(huì)計(jì)做賬,不都是按照會(huì)計(jì)口徑來做賬么?既然會(huì)計(jì)口徑不允許攤銷,那為什么還要按照稅法口徑來攤銷?

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齊紅老師 解答 2021-08-16 11:27

同學(xué)。你這里是差錯(cuò)更正,你會(huì)計(jì)之前攤銷了,現(xiàn)在沖

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快賬用戶3407 追問 2021-08-16 11:33

老師,還有一個(gè)問題就是,這道題最后是把以前年度損益調(diào)整的余額轉(zhuǎn)入留存收益了,是因?yàn)闆]有涉及政策變更,所以最后才不用把以前年度損益調(diào)整的事項(xiàng),通過“利潤分配-未分配利潤”來核算嗎?

老師,還有一個(gè)問題就是,這道題最后是把以前年度損益調(diào)整的余額轉(zhuǎn)入留存收益了,是因?yàn)闆]有涉及政策變更,所以最后才不用把以前年度損益調(diào)整的事項(xiàng),通過“利潤分配-未分配利潤”來核算嗎?
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齊紅老師 解答 2021-08-16 11:57

對(duì)的,通過以前年度損益調(diào)整科目來進(jìn)行過渡,轉(zhuǎn)到未分配利潤。

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快賬用戶3407 追問 2021-08-16 12:02

老師,這道題最終不是轉(zhuǎn)到留存收益的嗎?留存收益不是包括盈余公積,利潤分配-未分配利潤,這兩個(gè)么?但是,轉(zhuǎn)到利潤分配-未分配利潤,這個(gè)只是一級(jí)科目吧?

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齊紅老師 解答 2021-08-16 12:41

需要轉(zhuǎn)到留存收益啊,就你的最后一步是轉(zhuǎn)到未分配利潤和盈余公積。

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你這里計(jì)提了減值 減值稅法不認(rèn)可,形成暫時(shí)性差異,確認(rèn)遞延所得稅資產(chǎn)
2021-08-16
你這里代銷清單8000萬,那么按8000確認(rèn)收入。
2020-03-09
您好!一般題目問得利息收入都是按照實(shí)際利率計(jì)算的,不會(huì)這么簡單考查票面金額乘以票面利率,這個(gè)算出來的是應(yīng)收利息
2022-07-25
同學(xué)你好你看一下吧。
2022-06-30
您好!您的方法有時(shí)候是不成立的,要按照教材的方法來做,先判定產(chǎn)品有沒有減值,只有產(chǎn)品減值跌價(jià)了,材料才會(huì)有跌價(jià),按你的方法算出來的材料即使跌價(jià)了也不用計(jì)提,因?yàn)楫a(chǎn)品沒跌價(jià)
2022-03-26
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