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紫藤老師

職稱：中級會計(jì)師,稅務(wù)師

4.99

解題: 13.37w

你好，SWOT分析法是用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢、競爭劣勢、機(jī)會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)地結(jié)合起來的一種科學(xué)的分析方法。首先分析會計(jì)行業(yè)的前景的優(yōu)勢是經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計(jì)越重要。其次會計(jì)行業(yè)的前景劣勢是會計(jì)從業(yè)人員很多，競爭很大。第三，會計(jì)行業(yè)的機(jī)會是會計(jì)有很多分工，你可以不斷努力，爭取做到最好，比如：注冊會計(jì)師。第四，會計(jì)行業(yè)的威脅是會計(jì)行業(yè)的工資待遇并不高，整個(gè)行業(yè)信用并不健全，會計(jì)被沒有得到應(yīng)有的重視。

全部回復(fù)

TX：回復(fù)紫藤老師從管理學(xué)方面論述人性 (論點(diǎn)，假設(shè)，現(xiàn)實(shí)案例)

2023-03-12 09:42:41

紫藤老師：回復(fù)TX人性假設(shè)理論："經(jīng)濟(jì)人"、"社會人"、"自我實(shí)現(xiàn)人"、"復(fù)雜人"的假設(shè) "經(jīng)濟(jì)人"假設(shè)的基本觀點(diǎn) 此假設(shè)認(rèn)為，人的一切行為都是為了最大限度的滿足自己的私利 X理論概括地說明了"經(jīng)濟(jì)人"假設(shè)的基本觀點(diǎn) 泰羅是"經(jīng)濟(jì)人"觀點(diǎn)的典型代表 "社會人"的假設(shè)的基本觀點(diǎn) 此假認(rèn)為，人們在工作中得到的物質(zhì)利益，對于調(diào)動人們的生產(chǎn)積極性只有次要意義，人們最重視在工作中與周圍的人友好相處 "社會人"假設(shè)是由霍桑實(shí)驗(yàn)的主持者梅奧提出的 "自我實(shí)現(xiàn)人"假設(shè)的基本觀點(diǎn) 自我實(shí)現(xiàn)指的是人都需要發(fā)揮自己的潛力，表現(xiàn)自己的才能，只有人的潛力充分發(fā)揮出來，人的才能才充分表現(xiàn)出來，人才會感到最大的滿意 "自我實(shí)現(xiàn)人"的概念是馬斯洛提出來的麥格雷戈提出了Y理論，Y理論與X理論根本對立 "復(fù)雜人"假設(shè)的基本觀點(diǎn) 根據(jù)"復(fù)雜人"的假設(shè)提出了一種新的管理理論，即：應(yīng)變理論，也有人把他稱為超Y理論好了

2023-03-12 10:10:40

TX：回復(fù)紫藤老師可以具體點(diǎn)嘛，考試要用呢

2023-03-12 10:34:40

何江何老師

職稱：中級會計(jì)師,高級會計(jì)師,稅務(wù)師

4.98

解題: 3.65w

你好同學(xué)，您的問題我來講解一下，同學(xué)。

全部回復(fù)

何江何老師：回復(fù)相遇這是一個(gè)比較專業(yè)的東西，需要去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析之后才會去做。

2023-03-12 10:26:02

相遇：回復(fù)何江何老師比如這個(gè)表可以用哪個(gè)作為局勢統(tǒng)計(jì)呢

2023-03-12 10:43:37

相遇：回復(fù)何江何老師趨勢統(tǒng)計(jì)

2023-03-12 11:02:42

何江何老師：回復(fù)相遇局勢統(tǒng)計(jì)一般是本期與上期金額的期一個(gè)對比。

2023-03-12 11:24:55

相遇：回復(fù)何江何老師好的，謝謝老師

2023-03-12 11:44:42

何江何老師：回復(fù)相遇不客氣，滿意，記得五星好評。

2023-03-12 12:13:05

玲老師

職稱：會計(jì)師

4.99

解題: 37.73w

可以輔修法律也不錯(cuò)。供參考

全部回復(fù)

王茫茫老師

職稱：注冊會計(jì)師

5.00

解題: 0.2w

老師正在計(jì)算，請稍等

全部回復(fù)

王茫茫老師：回復(fù)半仙兒從表中數(shù)據(jù)可以看出： 2019年比2018年利潤整體大幅提高，凈利潤提升77.41% 該提升的凈利潤主要構(gòu)成為營業(yè)收入的增加與投資收益的增加，營業(yè)收入的增加伴隨著營業(yè)成本以及銷售費(fèi)用的增加，說明該企業(yè)2019年在銷售上做了文章以提高產(chǎn)品的銷量，另外該企業(yè)在2019年加大研發(fā)支出，說明該企業(yè)在2019年在研發(fā)方面投入加大，努力研制新技術(shù)與新產(chǎn)品。2019年財(cái)務(wù)費(fèi)用減少，說明企業(yè)的長期負(fù)債有所下降，償債壓力比2018年小。需要注意2019年取得投資收益50.4W，占營業(yè)利潤的27.5%，說明該企業(yè)2019年的利潤貢獻(xiàn)中有不少部分為投資收益貢獻(xiàn)，并非企業(yè)本身經(jīng)營能力大幅提高所致。

2023-03-12 13:46:34

半仙兒：回復(fù)王茫茫老師短期能力償債圖要怎么分析？

2023-03-12 13:58:33

王茫茫老師：回復(fù)半仙兒短期償債能力是根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表流動資產(chǎn)與流動負(fù)債相關(guān)比例進(jìn)行分析的。其中現(xiàn)金比例最能體現(xiàn)企業(yè)的短期償債能力，從圖表來看，該企業(yè)短期償債能力較強(qiáng)，速動比率保持在1左右比較良好，現(xiàn)金比率略大于1，說明企業(yè)的現(xiàn)金比較充裕。

2023-03-12 14:24:21

半仙兒：回復(fù)王茫茫老師那應(yīng)該如何分析現(xiàn)金流量表趨勢，并表中數(shù)據(jù)可以得出什么結(jié)論

2023-03-12 14:45:07

王茫茫老師：回復(fù)半仙兒等老師下午到辦公室給你看看表怎么樣，老師現(xiàn)在用手機(jī)看不太清楚現(xiàn)金流量表的各個(gè)數(shù)據(jù)

2023-03-12 15:11:10

王茫茫老師：回復(fù)半仙兒根據(jù)現(xiàn)金流量表分析經(jīng)營活動分析：該企業(yè)2019年經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量比2018年略有上升，再結(jié)合凈現(xiàn)比（現(xiàn)金流量比凈利潤）2018年凈現(xiàn)比大于1，說明凈利潤轉(zhuǎn)化為現(xiàn)金的能力比較強(qiáng)，而2019年小于1，說明部分賬款未收回，或存貨占用資金較多。投資活動分析：該企業(yè)2019年比2018年投資活動支出大幅下降，處置了過多的投資，而在投資方面并沒有過多投入，說明2019年企業(yè)處于收縮階段，沒有擴(kuò)張投資。籌資活動分析：該企業(yè)2019年比2018年籌資收入現(xiàn)金略微下降，在2019年籌資現(xiàn)金流量凈額為負(fù)，說明企業(yè)籌資借入的資金小于償還利息和本金支付的資金。

2023-03-12 15:25:52

仙花老師

職稱：注冊會計(jì)師

5.00

解題: 0.02w

【正確答案】 ABC 【答案解析】比較分析按比較對象可以分為：趨勢分析、橫向比較、預(yù)算差異分析。所以正確的選項(xiàng)是ABC。

全部回復(fù)

思頓喬老師

職稱：中級會計(jì)師,初級會計(jì)師

4.98

解題: 2.62w

您好，是肯定相關(guān)的

全部回復(fù)

陳詩晗老師

職稱：注冊會計(jì)師,中級會計(jì)師,專家顧問

4.99

解題: 17.93w

你好，同學(xué) 根據(jù)你總成本構(gòu)成部分，確定各自比例，然后分析是否還有節(jié)約空間

全部回復(fù)

樸老師

職稱：會計(jì)師

4.98

解題: 46.29w

同學(xué)你好這個(gè)資料沒有哦

全部回復(fù)

劉之寒老師

職稱：稅務(wù)師

4.98

解題: 0.24w

1、具體計(jì)算結(jié)果見下圖。計(jì)算采用公式如下：其中：流動比率=流動資產(chǎn)/流動負(fù)債；速動比率=（流動資產(chǎn)-存貨-預(yù)付款項(xiàng)-其他流動資產(chǎn)）/流動負(fù)債；現(xiàn)金比率=（貨幣資金%2B交易性金融資產(chǎn)）/流動負(fù)債；營運(yùn)資金=流動資產(chǎn)-流動負(fù)債。 2、流動比率呈上升趨勢，償債能力逐年提升；速動比率和現(xiàn)金比率2018年與基期持平，保持在1以上，2017年略有下降；現(xiàn)金比率同樣存在波動，由于應(yīng)收賬款和存貨的提高影響。