同學(xué)您好,如果是培訓(xùn)學(xué)校,那么就是一家私營(yíng)企業(yè),主要的重點(diǎn)在于收入的確認(rèn),
老師,我有個(gè)問題想問一下,因?yàn)槲也皇歉阏f嗎?我過幾天我就要去一家公司上面做他的財(cái)務(wù)主管嗎?那我在這那我現(xiàn)在呢就有根源,他那邊公司是有一個(gè)財(cái)務(wù)從哪一個(gè)會(huì)計(jì)那會(huì)計(jì)是一個(gè)小伙子,剛也是剛?cè)肼殞W(xué)校畢業(yè)沒多久的,那他這個(gè)公司的賬呢,從去年六月份開始建賬到現(xiàn)在,那他我想他自己對(duì)這個(gè)項(xiàng)業(yè)務(wù)也不是特別熟。我就想問我能不能把他的那個(gè)科目余額表發(fā)一份給您看一下,幫我們看一下,它就是設(shè)計(jì)的科目上設(shè)置的會(huì)不會(huì)規(guī)范,能不能幫我們看看把把關(guān)?因?yàn)樗屛胰徍怂钠焚|(zhì),因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)業(yè)務(wù)本身就不熟,我怎么去審核他的業(yè)務(wù)呢對(duì)不對(duì)?
老師,我們老板買了一家公司(不是收購(gòu),是買過來經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)),我要從哪些方面審核它是否存在賬務(wù)債務(wù)問題?然后這個(gè)工商信息提示的風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)怎么查看具體?有影響嗎
老師您好,我去年畢業(yè)做的內(nèi)賬會(huì)計(jì),今年我重新找了個(gè)會(huì)計(jì)的工作,是一家零售行業(yè),老會(huì)計(jì)跟我交接不清爽就走了,然后老會(huì)計(jì)說公司沒有外賬(讓我們自己看著辦,和老板商量),(①然后公司基戶轉(zhuǎn)款給老板個(gè)人的款項(xiàng)特別多,老會(huì)計(jì)是計(jì)入到內(nèi)賬管理費(fèi)用——老板的科目里面…②公司開票也是存在一些問題和隱患……③坐支現(xiàn)金的情況也是很多……)現(xiàn)在我不知道該怎么辦自己經(jīng)驗(yàn)各方面也還欠缺?內(nèi)賬也是亂的不行,財(cái)務(wù)系統(tǒng)登賬也是不連續(xù),亂的一塌糊涂,每月余額都對(duì)不上…我現(xiàn)在不知道還有沒有必要繼續(xù)留在這個(gè)公司呆下去,我怕風(fēng)險(xiǎn)太大了……
晚上好,老師,請(qǐng)問要去查賬,去看培訓(xùn)學(xué)校的賬,要看哪些方面哪些科目看是否存在問題?首先看是否用非營(yíng)利性組織會(huì)計(jì)制度,然后其他怎么去查看?就是怎么看一家社會(huì)組織賬務(wù)有沒有問題?存在哪些問題?
第一個(gè)問題,我們剛辦的營(yíng)業(yè)執(zhí)照,不需要辦理稅務(wù)登記的嗎,比如是辦理完基本戶,再去辦理稅務(wù)局,老師講解下怎么辦理稅務(wù)登記唄?比如有些公司不能開票,不是要辦理稅務(wù)登記的嗎,然后才能查看稅種認(rèn)定信息吧,沒有稅務(wù)登記,查不到稅種認(rèn)定信息吧?第二個(gè)問題,自主升級(jí)一般納稅人,原來是查賬征收,老師的意思是說,如果公司不是查賬征收,那么就不能自主升級(jí)嗎,是這個(gè)意思嗎?第三個(gè)問題,老師說注冊(cè)的時(shí)候是選擇小規(guī)模還是一般納稅人,比如我的營(yíng)業(yè)額就是幾十萬一年的,也可以自己隨意選擇,第四個(gè)問題,小規(guī)模的5%在講下,第四個(gè)問題,殘值率不計(jì)算可以嗎,稅法會(huì)要強(qiáng)制要求嗎?我老師假如借了張三的錢,張三要公司給利息,那么這個(gè)利息用什么科目呢??
@董孝彬老師您好,有道判斷題:“大量使用現(xiàn)金的企業(yè)其速動(dòng)比率大大低于1是正?,F(xiàn)象?!边@句話為什么是正確的呢,幫幫我,謝謝老師!
@董孝彬老師你好,有道判斷題:每股收益無差別點(diǎn),是指不同籌資方式下每股收益都想等時(shí)息稅前利潤(rùn)水平,這句話為什么是錯(cuò)的呢,幫我解答一下謝謝
@董孝彬老師您好,這道題選項(xiàng)D為什么會(huì)使凈資產(chǎn)收益率提高呢,想不通,幫我解答一下,謝謝
@董孝彬老師你好,幫我解答一下,這道題我沒有思路,謝謝,謝謝!
請(qǐng)問老師,報(bào)銷金額大寫那里,是否可以寫羊角符號(hào)¥,寫圈里劃叉的的規(guī)范操作?
請(qǐng)問老師,付款申請(qǐng)單,費(fèi)用報(bào)銷單上的記賬會(huì)計(jì)能簽字嗎?或者蓋已核章?為什么?
老師,這4500咋算的老師
你好,老師,非貨幣性交易與債務(wù)重組有什么區(qū)別?區(qū)別是不是在于,非貨幣性要確認(rèn)收入,轉(zhuǎn)成本,而債務(wù)重組不用?
海域使用權(quán),建設(shè)用地使用權(quán),這兩個(gè)不是公家的嗎?可以抵押?
農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)發(fā)票可以按含稅金額進(jìn)入原材料,而不計(jì)算抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額嗎
1、看是否隱瞞收入, 2、收入的確認(rèn),是否按完工進(jìn)度 3、成本是否有成本票,比如教師的租金等 4、給老師的工資,提成等,是否申報(bào)個(gè)稅 5、收入是否通過對(duì)公戶核算,有沒有用老師的私人微信,支付寶等收款
好的,老師,資產(chǎn)負(fù)債表和業(yè)務(wù)活動(dòng)表怎么看公司情況
業(yè)務(wù)活動(dòng)表就是看一下企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的情況,比如收入多少,成本多少,資產(chǎn)負(fù)債表主要看企業(yè)的資產(chǎn)和負(fù)債情況。 一般的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),收入和成本是稽查的大頭,
收入和成本稽查大頭,那怎么看出問題
通過一些事情,比如您去看他上課的時(shí)候簽到表,比如上課的有100人,那代表最起碼收了100個(gè)學(xué)生吧,就可以大致顧算出來收入,跟賬上的收入做對(duì)比
成本大頭就是教室的提成工資,課時(shí)費(fèi),看個(gè)稅申報(bào)了沒有,教室的租金什么的,看有票沒有