同學,你好 可以聯系一下購課老師,一對一為你服務
關于會計繼續(xù)教育的問題 我是第一次參加會計繼續(xù)教育,繼續(xù)教育的網站上說至少選60學分的課程,我就選了61學分的課程就提交課程開始上課了。 想請問一下,這個學分會不會體現在最后的證書上面?(我現在想返回去多選點課程都無法返回了) 還有一個問題,假設我明年把課程全選了,是一定要把課程聽完并參加全部課程的考試才能通過,還是我只用聽完60個學分的課程并參加這60個學分的課程所涉及的考試也能通過。(簡單來說,有些課程我希望能學,但我不希望參加考試,不知道行不行)
老師,我學堂的實操課商貿行業(yè)做賬和報稅我在做的時候基本都正確,但是沒有真實的工作經驗,不知道實際會計人員日常工作的流程和方式,編了一段工作經歷,想請問下老師去面試都需要從那幾個方面準備,有哪些需要注意的呢?學堂的面試課程我聽了,但是還是有點兒擔心
老師考完中級沒實操經驗,想學實操全盤帳和報稅,能快速上崗,看了一下里面課程太多了,不知道每個老師都聽還是怎么選擇課程
老師,我現在考完了初會,然后開學學校要開一門金融工具會計的課程,我看中級里面有注會里面也有,那我如果要聽網課做課后補充的話,是不是可以直接去聽中級的內容,但是好像又沒有必須直接學中級,現在還是大學生還考不了,那可以直接學注會會計嗎?金融工具這塊學中級的,剩下的就學注會的會計
請問一下課程里面那些中級課程只是一部分嗎?好像都不全面,有那么多老師講課都不知道從哪里看起
債務重組和非貨幣性資產交換,都是非日常活動,那為啥非貨幣性資產涉及存貨要確認收入,債務重組不是?
我們公司是主營汽車維修,保險公司打來的別人修車理賠的錢,沒給他開發(fā)票,直接做主營業(yè)務收入嗎
中級會計分錄標注單位不影響得分?(單位正確)
老師,公司的銀行流水里有一張付款回單收款方是某鎮(zhèn)財政辦公室,那這個分錄借方是什么
老師事業(yè)單位買軟件預算系統和銀企直連,政府機關采購流程是什么呢?領導讓我看看文件,問我有什么思考
老師,我有個特別小白的問題,是應該把相同日期不同銀行的業(yè)務張貼到一張張貼單,還是應該把相同銀行不同日期的業(yè)務張貼到一張張貼單
請問開3個點的專票可以按1個點交稅嗎?
你好老師,假如本月有留底稅額的話,是不是就不會產生附加稅了?
無形資產怎么攤銷有什么規(guī)定
問題1:小規(guī)模納稅人超市行業(yè),內賬會計,公司剛成立,前期發(fā)現費用報銷,原始憑證基本都是開具銷售清單?微信支付,跟采購的人溝通過要向賣方開具收據/發(fā)票,但基本周邊個體戶比較多,正規(guī)開票還是比較少的,請問這樣的情況該如何處理?又該如何做賬? 問題二:老板有些不想買財務軟件,想用Excel做賬,哪如何站在老板角度更好說服老板讓他買財務軟件,用excel做賬有哪些劣勢?對比excel財務軟件又有哪些優(yōu)勢?規(guī)避什么風險? 問題3:超市的庫存商品較多,做賬建立2級明細(如生鮮,食品,非食……)還是要把商品名稱寫的很詳細,用三四級科目表示?