老師我想問(wèn)一下他第一題這邊是說(shuō)那個(gè)不恰當(dāng)，是因?yàn)檫€要詢問(wèn)關(guān)聯(lián)方的特征，然后被審計(jì)單位和交易資金監(jiān)和關(guān)聯(lián)方之間的性質(zhì)，但是我的答案寫(xiě)成詢問(wèn)不足以提供充分適當(dāng)?shù)淖C據(jù)，還要用其他的程序來(lái)驗(yàn)證那個(gè)。關(guān)聯(lián)方，那這個(gè)是不是就答錯(cuò)，是錯(cuò)到哪一邊，是怎么樣的錯(cuò)。老師我想請(qǐng)問(wèn)一下他第三題他就說(shuō)那個(gè)只是說(shuō)披露了是交易，然后他做的會(huì)計(jì)是他僅僅只是實(shí)施了就是利息的比較，然后我寫(xiě)的答案是說(shuō)他這樣子是不恰當(dāng)?shù)?，因?yàn)樗@個(gè)證據(jù)明顯就是不充分啊，但是他的答案是說(shuō)還要查詢其他條款是否與非關(guān)聯(lián)方相同，就不太明白為什么要這樣寫(xiě)？然后如果第四題的話，他這邊是說(shuō)那個(gè)把那個(gè)關(guān)聯(lián)方披露錯(cuò)誤，不需要與那個(gè)治理層溝通，他說(shuō)他這個(gè)不是說(shuō)與關(guān)聯(lián)方的交易，就是在與治理層溝通的事情嘛，就為什么他那邊又寫(xiě)恰當(dāng)呢

老師你好，我想問(wèn)一下啊，我們法人嗯去購(gòu)買這個(gè)設(shè)備，嗯，然后呢，這個(gè)錢(qián)他沒(méi)走對(duì)公，就是對(duì)方也不給開(kāi)這個(gè)發(fā)票，但是給開(kāi)收據(jù)，你看收據(jù)上寫(xiě)他們，就是收據(jù)上是這樣寫(xiě)，你看行嗎？就是說(shuō)嗯我們法人付的錢(qián)，就是付款人寫(xiě)的是法人的名字，然后收款人是他們公司的名字，然后開(kāi)個(gè)收據(jù)蓋個(gè)章，然后等到我們那個(gè)對(duì)公賬戶上，然后把這個(gè)錢(qián)報(bào)銷給法人的時(shí)候就是直接轉(zhuǎn)給法人了，就是嗯，就拿這些憑據(jù)嗯做憑證?？梢詥?？就是收據(jù)上寫(xiě)的是法人付的款，然后到時(shí)候我們對(duì)公賬戶上再把這個(gè)錢(qián)報(bào)銷給法人，嗯，就是這樣有有一個(gè)連貫的邏輯，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題吧？

老師你好，我想問(wèn)一下，就是嗯，嗯，比如說(shuō)我們公司嗯購(gòu)進(jìn)貨物的進(jìn)項(xiàng)嘛，然后對(duì)方不給我們開(kāi)發(fā)票，給我們開(kāi)了一個(gè)收據(jù)嗯，然后是法人付的款，這一步我們就做借庫(kù)存商品貸其他應(yīng)付款法人對(duì)吧，然后等到公司給法人報(bào)銷的時(shí)候，有這個(gè)流水的時(shí)候，我再做這一步，借其他應(yīng)付款法人貸嗯銀行存款對(duì)吧？這樣應(yīng)該是可以的，但是您看我這樣做分?jǐn)?shù)行嗎？我直接就是寫(xiě)借庫(kù)存商品，嗯貸銀行存款，嗯，這樣可以嗎？

同事要弄投標(biāo)的書(shū)，讓我給他找對(duì)應(yīng)家的發(fā)票，我從開(kāi)票系統(tǒng)里給他截圖的就是沒(méi)有章，每天截圖他都用了，今天順嘴說(shuō)了一下，這個(gè)就是沒(méi)章哈，他說(shuō)那你得去翻憑證啊，找那個(gè)蓋章的發(fā)票，我說(shuō)那你得找會(huì)計(jì)去，他來(lái)句，你去問(wèn)會(huì)計(jì)，我說(shuō)之前也不是我給你找的啊，都是他自己找的，這次特別的理直氣壯讓我給找，成了我的活了，聽(tīng)之前同事說(shuō)，財(cái)務(wù)之前幫做標(biāo)書(shū)的找照片又拍照又復(fù)印的，后面估計(jì)是沒(méi)拍好，照片倒了，導(dǎo)致給公司造成損失，財(cái)務(wù)人員集體被罰款，我感覺(jué)不是自己的活就不要干，估計(jì)這個(gè)做標(biāo)書(shū)得老板得秘書(shū)肯定得去老板那里告狀，說(shuō)我下班就走，不給他找發(fā)票，我當(dāng)時(shí)也說(shuō)了晚約了人，不行明天幫她看看，首先是她覺(jué)得這個(gè)就是我的事，就不愿意理她了