老師 我們設置了貨幣保留兩位小數(shù) 可是加起來開始沒四舍五入的結果怎么辦

老師，您好，我公司需要到稅務局代開一些勞務發(fā)票，沖臨時工工資賬，一年最多開五次，每次兩萬，稅務局說到時候可以退稅，年收入低于12萬的按百分之三扣，也就是兩萬塊錢的票可以退稅三千四，那么這個退稅如果是公司員工去的話可能年收入加起來會超過十二萬了，這個應該怎么辦呢

、某配送中心某次需配送水泥和玻璃兩種貨物，水泥質量體積為1.1m8/t，玻璃是1.5m3/，計劃使用的車輛的載重量為12t，車廂容積為16m°。試問如何裝載使車輛的載重量能力和車廂容積都被充分利用？（計算結果保留兩位小數(shù)，需寫過程。）老師可以寫分錄出來給我嘛我不怎么懂沒有學

老師，就是員工實際支付了1700，但是開票總金額是1699.99差了一分錢，我看了一下發(fā)票內容，有好幾項東西，之所以不等于1700,是因為四舍五入的原因，最后相加起來保留兩位小數(shù)導致出現(xiàn)差異，導致的。在報銷的時候會計非要說支付金額不等于發(fā)票金額，我說四舍五入的原因是可以的，她說發(fā)票金額不想等，會影響她做賬，我應該怎么反駁這個會計，老師，會計的說法是錯的對吧，可以給員工報銷1700吧

老師，就是員工實際支付了1700，但是開票總金額是1699.99差了一分錢，我看了一下發(fā)票內容，有好幾項東西，之所以不等于1700,是因為四舍五入的原因，最后相加起來保留兩位小數(shù)導致出現(xiàn)差異，導致的。在報銷的時候會計非要說支付金額不等于發(fā)票金額，我說四舍五入的原因是可以的，她說發(fā)票金額不想等，會影響她做賬，我應該怎么反駁這個會計，老師，會計的說法是錯的對吧，可以給員工報銷1700吧