你好,非全日用工形式是一種靈活的用工形式,不僅方便勞動(dòng)者利用空閑時(shí)間勞動(dòng),而用人單位也可以在保證經(jīng)營(yíng)利益下節(jié)省用人成本。非全日用工形式雖然可以通過(guò)口頭形式約定,但是目前越來(lái)越多企業(yè)更愿意通過(guò)書(shū)面形式去約定非全日用工的權(quán)利義務(wù),并且認(rèn)為只要簽訂非全日用工協(xié)議,雙方的用工方式就認(rèn)定為非全日用工形式。而實(shí)際上法官都會(huì)綜合審查員工從日工作小時(shí)、周工作小時(shí)、工作報(bào)酬、工資支付周期等《勞動(dòng)合同法》規(guī)定的非全日制的勞動(dòng)用工特點(diǎn)來(lái)判斷用工是否屬于非全日用工形式,例如小時(shí)工之類的就是典型的非全日制。
老師 這道題不太明白,麻煩指導(dǎo)一下
老師,麻煩幫我看下這個(gè),我不太明白,案例是這樣
老師壞賬 這塊有點(diǎn)不明白 前面三部理解就最后這一步不太懂 麻煩老師
老師這塊我不太明白 麻煩老師了
老師這邊不太明白麻煩解釋下
現(xiàn)在公章都有編碼嘛,如果執(zhí)照沒(méi)有備案刻過(guò)公章的情況下,是不是不會(huì)知道公章編碼是多少
老師好,我想問(wèn)一下全電發(fā)票學(xué)習(xí)視頻在哪里找
1月:累計(jì)預(yù)扣預(yù)繳應(yīng)納稅所得額=15000-5000-1500-1500=7000(元)。甲公司1月應(yīng)預(yù)扣預(yù)繳稅額=7000×3%=210(元);2月:累計(jì)預(yù)扣預(yù)繳應(yīng)納稅所得額=15000×2-5000×2-1500×2-1500×2=14000(元);甲公司2月應(yīng)預(yù)扣預(yù)繳稅額=14000×3%-210=210(元) 7000的個(gè)人所得額對(duì)應(yīng)的3%?
26年中級(jí)小然老師會(huì)講課嗎
老師好,我想問(wèn)一下全電發(fā)票的學(xué)習(xí)視頻在哪里可以找到學(xué)習(xí)
新成立的小規(guī)模,員工墊付的管理費(fèi)用普票已做賬,但是其他應(yīng)付款需要2個(gè)月后公司才付、當(dāng)月怎么寫分錄?需要結(jié)轉(zhuǎn)費(fèi)用嗎
圖書(shū)免稅賬務(wù)處理怎么做
外貿(mào)出口,以什么時(shí)間確認(rèn)收入? 因?yàn)閳?bào)關(guān)單銷售提供過(guò)來(lái),過(guò)了幾個(gè)月才開(kāi)出口發(fā)票,下一輪開(kāi)票的時(shí)候,可能混幾個(gè)都有報(bào)關(guān)出口日期
零申報(bào)的企業(yè)應(yīng)該如何建賬,以前月度費(fèi)用,和銀行流水應(yīng)該如何入賬
老師 安裝固定資產(chǎn),買了材料沒(méi)有入賬,現(xiàn)在是安裝好了一次做入固定資產(chǎn)可以嗎 借:固定資產(chǎn) 貸:庫(kù)存現(xiàn)金
老師,勞務(wù)派遣公司往用工單位派遣人數(shù)那塊,這個(gè)10天咋來(lái)的,我聽(tīng)三遍了還是不懂,沒(méi)說(shuō)10天咋來(lái)的
你好,你說(shuō)的是10%吧,具體規(guī)定:《勞務(wù)派遣暫行規(guī)定》第四條規(guī)定,用工單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格控制勞務(wù)派遣用工數(shù)量,使用的被派遣勞動(dòng)者數(shù)量不得超過(guò)其用工總量的10%。前款所稱用工總量是指用工單位訂立勞動(dòng)合同人數(shù)與使用的被派遣勞動(dòng)者人數(shù)之和。計(jì)算勞務(wù)派遣用工比例的用工單位是指依照勞動(dòng)合同法和勞動(dòng)合同法實(shí)施條例可以與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同的用人單位
90+10是總工總數(shù),10是勞務(wù)派遣來(lái)的人員,這個(gè)10是咋來(lái)的
用人數(shù)是100,100的百分之十是10,派遣來(lái)的這10個(gè)人咋來(lái)的
這個(gè)意思就是勞務(wù)派遣人數(shù)在總用工人數(shù)里面占10%,不能超過(guò)10%的這個(gè)數(shù)量。100*10%=10,那勞務(wù)派遣人數(shù)最多是10人
老師,90+10=100??10%=10人,90?10的10是咋來(lái)的
那個(gè)10就是勞務(wù)派遣的人數(shù)10
咋來(lái)的 不知道咋來(lái)的那能算出百分之十的那十個(gè)人 這個(gè)老師太耽誤人了
這個(gè)相當(dāng)于就是一個(gè)例子,比如公司一共100個(gè)人,那你勞務(wù)派遣人數(shù)只能有10個(gè)人,90%2B10=100