您好,把值 這里改為求和,就可以了

研發(fā)費(fèi)用~費(fèi)用化支出 50000 不是應(yīng)該結(jié)轉(zhuǎn)到管理費(fèi)用嗎??還有累計(jì)攤銷(3個(gè)月) 30000 為什么算到研發(fā)費(fèi)用來(lái)??該技術(shù)后期并未用于新的研發(fā)呀 求老師答疑解惑。
請(qǐng)問老師,這道題廣告費(fèi)賬面價(jià)值和計(jì)稅基礎(chǔ)為什么不是填0和240呢?
老師,我跟著老師的視頻講解做會(huì)計(jì)分錄,利潤(rùn)表自動(dòng)生成的,為什么營(yíng)業(yè)收入和營(yíng)業(yè)成本,稅金及附加,金額是空白的,管理費(fèi)的開辦費(fèi)跟學(xué)堂視頻里講的利潤(rùn)表數(shù)據(jù)對(duì)不上,這是怎么回事呢?難道利潤(rùn)表這些數(shù)據(jù)導(dǎo)出來(lái)還得手動(dòng)添加進(jìn)去嗎?
13:59問答詳情23:58:05后或5次對(duì)話后問題結(jié)束你好。民間非盈利組織,小規(guī)模,購(gòu)買金蝶軟件用于自己?jiǎn)挝皇褂茫ㄙM(fèi)6500元,可以計(jì)入管理費(fèi)用-研發(fā)支出嗎?娜娜呢52022-11-1513:57發(fā)布80次瀏覽老師解答齊紅|官方答疑老師職稱:注冊(cè)會(huì)計(jì)師你好;你們會(huì)拿來(lái)研發(fā)才是計(jì)入研發(fā)支出哈;不是研發(fā)計(jì)入管理費(fèi)用-軟件費(fèi),那可以計(jì)入管理費(fèi)用辦公費(fèi)嗎?或者無(wú)形資產(chǎn)的話是什么可以計(jì)入呀?
老師,本題求20年末初始現(xiàn)金凈流量,變現(xiàn)價(jià)值為流入,流入未負(fù),實(shí)際沒賣出,所以視為流出+2300,舊設(shè)備變現(xiàn)抵稅25%?(7000-680?6-2300)=-155由于實(shí)際未賣出,視為流出,流出為正為155,營(yíng)運(yùn)資金墊支時(shí)為流出+300現(xiàn)在收回,應(yīng)該是-300,所以我做的是2300+155-300為什么答案是全部按照正數(shù)計(jì)算前面加負(fù)號(hào)呢
老師,請(qǐng)問公司申報(bào)工資薪金個(gè)稅1-9月在別的電腦上面申報(bào),10月(現(xiàn)在)申報(bào)提示×××上一屬期按照6萬(wàn)扣除累計(jì)減除費(fèi)用,請(qǐng)繼續(xù)保持或從1月屬期開始更正。怎樣更正操作處理?
老師請(qǐng)問一下,簡(jiǎn)易計(jì)稅,及繳稅會(huì)計(jì)分錄。
建筑業(yè)掛靠工程,掛靠方是不是只需要用表格做賬就行了,因?yàn)樗械臉I(yè)務(wù)都是以被掛靠方的單位名稱來(lái)進(jìn)行的!
公司美金支付15175 匯率7.88,換轉(zhuǎn)成人民幣107439 可對(duì)方開票的金額是107560.4 少支付金額應(yīng)該是如何做會(huì)計(jì)分錄?
老師,我剛沖紅發(fā)票了,沖紅日期是今天,那我直接去第二季度更正增值稅申報(bào)變咯,發(fā)票6月多開了一次,免稅的?!,F(xiàn)在我要做股權(quán)變更,稅局不通過,所以上次第三季度申報(bào)表與財(cái)報(bào)數(shù)不一樣,我上次為了報(bào)稅,改一致
老師,有工資薪金個(gè)稅計(jì)算器不?個(gè)稅怎么計(jì)算?
工商年報(bào)忘了做,解除非正常要什么材料,走什么流程
@董孝彬老師,別的老師別回答
我是小規(guī)模,社保局給打電話讓給員工交社保,可算上法人才4個(gè)人,都是家里人,一年只有兩個(gè)月有業(yè)務(wù),怎么處理
請(qǐng)問老師,我們公司給法人月工資21500元,有沒有什么最優(yōu)方案,能少繳納點(diǎn)個(gè)人所得稅?


我傳個(gè)圖片給你看看哈,忘記傳了
找到這個(gè)透視表的字段列表,下圖這里改
傳錯(cuò)了一張
您好,我上圖這個(gè)能找到么
啊,我要瘋了,又沒傳成功
這里怎么改呀
要么把您的表格發(fā)給我吧,我來(lái)給您改? ?401566729 扣扣郵箱
數(shù)據(jù)透視還有錯(cuò)的嗎
你教我嘛,老師
不會(huì)錯(cuò),是我們沒有選 對(duì)
哪里沒選對(duì)?
這里不對(duì)了,您找一下
我好了,謝謝老師
哦哦,那太好了,祝您 生活喜樂!
漢,困擾我半天
這樣才有成就感嘛,
我不想被困擾,浪費(fèi)我時(shí)間呀老師
對(duì)不起,是還沒有解決么,您能不能把表格發(fā)給我,我來(lái)看下表格哪里不對(duì)了