老師，你好。我遇到一個問題，希望老師能用你的專業(yè)幫我解惑。就是我們四個人一起出錢成立一個公司，四個人都一起上班。ab負責(zé)電話銷售，cd負責(zé)運營和完成訂單。如果ab沒有專業(yè)知識，如果電話客戶，遇到問題，也是要cd解答。等ab接單了，去客戶那里交接資料回來，就交給cd做，接下來工作全部都是cd負責(zé)。大家的底薪是一樣的?，F(xiàn)在就是其中bd合伙人認為大家都是老板，工資一樣，按上班小時計算工資，但是ac覺得應(yīng)該底薪加提成。因為ac距離公司很遠，本身成立的時候就說好她們上班時間短些，和周末不上班。但是bd家離公司很近，他們都會來公司上班，如果按照上班時間來計算，a覺得不合理，因為公司的訂單幾乎都是她接回來，但是她上班時間比較短，按照大家一樣底薪給，那么她小時數(shù)就少了，拿到的錢也會少。我也覺得合理。老師，請問這個情況，怎么樣分配好呢？

老師好，我們是小規(guī)模納稅人的電影院，單位購買會員卡，這筆收入已經(jīng)打我們公司賬戶，我們發(fā)票也開了，但是這個會員卡的錢，我們是等到顧客消費后才能算收入的，現(xiàn)在我們只能是計入預(yù)售賬款中，但是我們發(fā)票又開出去了，賬務(wù)處理可以把這部分做預(yù)售嗎？現(xiàn)在要是做收入，到時候顧客來消費了，賬又要怎么處理合適呢？

我在一家建材公司工作，老板有五六家門店，主要經(jīng)營木門、吊頂、地板等。 我剛來不久，年底出年報表，利潤表有80萬的利潤，老板說不對，今年生意不好，不賠就不錯了，不可能有80萬的利潤，我作為會計，遭到老板的一度懷疑。 站在老板的角度，他就主要比較關(guān)心存貨、現(xiàn)金、應(yīng)收款等數(shù)據(jù)，而利潤表他也不明白是怎么回事，我給他解釋他也還是糊里糊涂。 我們用的管家婆財務(wù)軟件，是業(yè)務(wù)和財務(wù)結(jié)合的版本，首先三個月內(nèi)庫管就換了三個人，每次盤庫的賬實差異有些大，這是內(nèi)部管理問題。再有就是，我發(fā)現(xiàn)很多存貨竟然沒有進貨價，我都不知道當(dāng)初是咋錄進去的，我認為這可能也是影響利潤表的一個原因。 現(xiàn)在老板想和我談?wù)勗趺垂芾恚屛页龇葚攧?wù)流程，各位老師有沒有好的辦法，就是個進銷存，現(xiàn)在是客戶交了定金，店長就負責(zé)進貨，然后銷售。 字有點多，受累了。

老師好，我想問一下，小規(guī)模納稅人的電影院，客人在充值會員卡時就要求開發(fā)票，但是這筆賬我們只是預(yù)收的，沒有消費之前都屬于我們的負債，但是在稅務(wù)那邊的話，就會理解我們是銷售額了，這筆賬我該怎么操作合適一點呢？

請分析其問題所在，并根據(jù)應(yīng)用文寫作對敘述這一表達方式處理的要求進行改寫。“星期天下午六點過，購物的人特別多，商場里人聲鼎沸，熱鬧擁擠。每一處收銀機前都排起了長龍。顧客們有的提籃子，有的推著商物車等待付款。突然從十三號收銀臺傳來爭吵聲。在此負責(zé)收銀工作的李XX和一個大約六十歲的婦女發(fā)生沖突，兩人面紅耳赤、怒目相視，互相指責(zé)。李XX不顧旁邊人的勸說和后面顧客的的提醒，停下手中的活路與這位婦女吵架，“……我兇神惡煞了你又能怎么樣，我告訴你，我出錢是來買東西的，不是來買氣受的。你站在這里，就是為我服務(wù)的，我怎么著你都得受！”“你兇了又怎么樣，我看你是活得不耐煩了！買東西，哼哼，你是閑得無聊，專門來找磕的吧，買東西，哼，就買了一塊肥皂，你明明有零錢，偏偏要拿一百元，你這明擺著是故意刁難我，我告訴你，我可以侍候任何人，就是不侍候你！這兒沒找補的零錢了，你自已看著辦吧！”。當(dāng)樓層管理人趕到，將那名婦女勸到另一收銀臺后，李XX仍在自己工作的柜臺旁繼續(xù)斥罵，李XX的行為引起了其它顧客的強烈不滿和紛紛議論。李XX的行為嚴重影響了當(dāng)時的營業(yè)秩序。