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媛來：回復(fù)陳詩晗老師 那咱這學(xué)堂里有老師說有？那我怎么檢查賬平不平，現(xiàn)在誤差35000，不知道是哪的問題，憑證檢查了幾次沒有入錯，就是不知道怎么著手查

陳詩晗老師：回復(fù)媛來報表不平，還是報表數(shù)據(jù)有差

媛來：回復(fù)陳詩晗老師 不太清楚，我做負(fù)債表時，之前會計做的負(fù)債表有公式，我把數(shù)據(jù)填上去后，最下面提示不平，差額35000，我怎么找也沒找到

陳詩晗老師：回復(fù)媛來你不是軟件做賬？ 是電子表格的話，你是否增加或者刪減了項目？

江海燕：回復(fù)東老師 沒做過會很難嗎？

東老師：回復(fù)江海燕如果你沒做過的話是會有難度的。

江海燕：回復(fù)東老師 那我聽一下專門講這個的課程，聽完應(yīng)該會容易理解些。。。。找工作真難

東老師：回復(fù)江海燕是的可以事先聽一下

華民：回復(fù)冉老師 什么意思？

華民：回復(fù)冉老師 有什么區(qū)別？

冉老師：回復(fù)華民沒有區(qū)別，就是難易程度的問題

華民：回復(fù)冉老師 感覺一樣。

冉老師：回復(fù)華民就是內(nèi)容是一樣的，一個難一些

希望：回復(fù)bamboo老師 只有管理會計證也可以應(yīng)聘出納和會計嗎？

bamboo老師：回復(fù)希望是的 現(xiàn)在沒有會計證 也可以從事會計工作

希望：回復(fù)bamboo老師 管理會計師和初級難度哪個大

bamboo老師：回復(fù)希望初級會計難度比較大

反反復(fù)復(fù)發(fā)瘋：回復(fù)羽飛老師 圖片之前被吞了

羽飛老師：回復(fù)反反復(fù)復(fù)發(fā)瘋你這個問題比較復(fù)雜。需要把圖片和問題放一起

反反復(fù)復(fù)發(fā)瘋：回復(fù)羽飛老師 這是后半張

反反復(fù)復(fù)發(fā)瘋：回復(fù)羽飛老師 交易日1：2008，一直增持中 交易日2：2009，100%持有 交易日3：2013出售51%，余下49% 交易日4：2015年8月，回購10%，回購成本16億，合計持股59%，實現(xiàn)控股，等待批準(zhǔn) 核準(zhǔn)日：證監(jiān)會8月19日核準(zhǔn)變更股權(quán)，核準(zhǔn)股權(quán)取得日9月30日 購買日即股權(quán)取得核準(zhǔn)日：2015年9月30日（某個期末，三季末，可能要求審閱，非審計） 評估基準(zhǔn)日：2014年12月31日

華民：回復(fù)小穎老師 什么意思，你能詳細(xì)嗎

小穎老師：回復(fù)華民咱們具體問題是初級會計實務(wù)和財務(wù)會計區(qū)別么？

華民：回復(fù)小穎老師 對老師者什么區(qū)別？

華民：回復(fù)小穎老師 對，這兩個有什么區(qū)別？

小穎老師：回復(fù)華民初級會計實務(wù)主要是會計的一些基礎(chǔ)知識，成本會計計算和財務(wù)報表這些內(nèi)容的講課，可以參考下教材目錄。 一、初級會計實務(wù)目錄 第一章 會計概述：本章是會計基礎(chǔ)理論知識。是會計學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不好，地動山搖。萬事開頭難，如果聽不懂，很正常，畢竟是一個新的科目，就多聽幾遍就好了。 第二章 資產(chǎn)：本章是最重要的章節(jié)，考點(diǎn)比較多，但每個考點(diǎn)難度不大。在學(xué)習(xí)中每個考點(diǎn)逐個攻克，就會輕松拿下這一章。 第三章 負(fù)債：本章是比較重要的章節(jié)，內(nèi)容比較多，了解相關(guān)概念及分錄的編制。應(yīng)付職工薪酬分錄的考察在不定項選擇題上應(yīng)用較多，需要著重把握。 第四章 所有者權(quán)益：熟悉相關(guān)概念及分錄的編制。 第五章 收入、費(fèi)用和利潤：本章屬于重點(diǎn)章節(jié)，考點(diǎn)多、瑣碎且復(fù)習(xí)難度大。理解有關(guān)概念，掌握不同情況下案例的應(yīng)用及分錄的編制，特別是針對利潤的計算考察也是考試的重點(diǎn)。 第六章 財務(wù)報表：本章主要考查報表項目包含的內(nèi)容及金額的計算填列，特別是易錯易混的項目，例如存貨、固定資產(chǎn)、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款、預(yù)付賬款、預(yù)收賬款項目。 第七章 管理會計基礎(chǔ)：本章屬于重點(diǎn)章節(jié)，內(nèi)容雖多，重點(diǎn)考察內(nèi)容卻比較少，且比較明確，涉及到計算比較多，需要做題多加鞏固。 第八章 政府會計基礎(chǔ)：本章內(nèi)容多且難，但是在歷年考試中分?jǐn)?shù)占比卻比較少，可以在以上章節(jié)都掌握的比較好的情況下，再學(xué)習(xí)本章。本章重點(diǎn)內(nèi)容為第一節(jié)，需要好好把握。

小穎老師：回復(fù)華民財務(wù)會計是以貨幣為主要量度，對企業(yè)已發(fā)生的交易或事項，運(yùn)用專門的方法進(jìn)行確認(rèn)、計量，并以財務(wù)會計報告為主要形式，定期向各經(jīng)濟(jì)利益相關(guān)者提供會計信息的企業(yè)外部會計。其實兩者沒有可比性。

@：回復(fù)鐘存老師 老師是真的么 那我是不是就不用買財務(wù)會計的書了 直接看初級會計實務(wù)就可以了吧

@：回復(fù)鐘存老師 想學(xué)習(xí)一下財務(wù)會計

鐘存老師：回復(fù)@初級會計里邊的知識是基礎(chǔ)性的，所以算是入門讀物 可以看的

@：回復(fù)鐘存老師 因為我們學(xué)校要專升本么 所以要考財務(wù)會計 所以就問問你初級會計實務(wù)包括財務(wù)會計么 哈哈

鐘存老師：回復(fù)@會計會計實務(wù)里邊的知識基本上可以應(yīng)付學(xué)?？嫉臅嫽A(chǔ) 以及初級會計

@：回復(fù)鐘存老師 好的 知道了

鐘存老師：回復(fù)@嗯嗯，祝您學(xué)習(xí)愉快

廖君老師：回復(fù)受傷的小丸子您好！財務(wù)BP是最近一個很火的名詞，各招聘網(wǎng)站上的薪酬也比普通財務(wù)崗位工資高很多。財務(wù)BP作為業(yè)務(wù)伙伴，需要了解到公司的全業(yè)務(wù)流程。以下是我最近聽課的一點(diǎn)個人想法。 （1）意識轉(zhuǎn)變。思維轉(zhuǎn)變是最難的，也是最關(guān)鍵的。財稅人員首先應(yīng)跳出財稅崗位，從宏觀角度通盤考慮業(yè)務(wù)，運(yùn)用財稅知識做價值評價，進(jìn)而提出解決方案。 （2）專業(yè)技能的轉(zhuǎn)變。財務(wù)人員要成為業(yè)務(wù)伙伴的根本途徑是能幫助決策者從財務(wù)數(shù)據(jù)中提煉出有價值的信息，基于數(shù)據(jù)的分析和預(yù)測，轉(zhuǎn)化為對商業(yè)決策有價值的建議。單純的數(shù)字和報表展示對于公司決策者并無價值可言。財務(wù)分析的工作不能停留在將數(shù)字填入報告模板上。 （3）溝通能力的轉(zhuǎn)變。如何提升財務(wù)人員的業(yè)務(wù)意識，將財務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)部門需要的建議并在理解業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上回應(yīng)業(yè)務(wù)部門的質(zhì)疑，提高溝通效率是值得每一位財務(wù)管理者深思的問題。溝通能力我認(rèn)為只要你是站在業(yè)務(wù)角度考慮，專業(yè)技能過硬，客觀評價輸出信息，就不會有大問題。在工作場合，應(yīng)收起自己的小脾氣、小性格。 （4）眼界的轉(zhuǎn)變。如果想做到業(yè)財融合，財務(wù)人員需要主動融入到業(yè)務(wù)經(jīng)營中。那么，財務(wù)人員的眼界就不能再局限于眼前的憑證、報表、單據(jù)，我們應(yīng)將眼界擴(kuò)展至行業(yè)、客戶、供應(yīng)商；不能將眼界局限于會計準(zhǔn)則的要求，還應(yīng)放眼于行業(yè)政策、行業(yè)趨勢、商業(yè)模式、競爭者信息等。