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紫藤老師：回復(fù)L&Y實(shí)際收到專項(xiàng)撥款時(shí) 借：銀行存款 貸：專項(xiàng)應(yīng)付款—**項(xiàng)目 撥款使用時(shí) 借：在建工程 貸：庫(kù)存現(xiàn)金 / 銀行存款 / 應(yīng)付賬款 項(xiàng)目完成后，形成資產(chǎn)部分 借：固定資產(chǎn) / 無(wú)形資產(chǎn) 貸：在建工程—**項(xiàng)目 同時(shí) 借：專項(xiàng)應(yīng)付款—**項(xiàng)目 貸：資本公積—撥款轉(zhuǎn)入 未形成資產(chǎn)需核銷的部分，報(bào)經(jīng)批準(zhǔn)后 借：專項(xiàng)應(yīng)付款—**項(xiàng)目 貸：管理費(fèi)用 撥款項(xiàng)目完成后，如有撥款結(jié)余需上交的 借：專項(xiàng)應(yīng)付款—**項(xiàng)目 貸：銀行存款

易：回復(fù)陳詩(shī)晗老師 購(gòu)入，折舊，清理的分錄怎么做？

陳詩(shī)晗老師：回復(fù) 易借：固定資產(chǎn) 貸：銀行存款 折舊 借：在建工程 貸，累計(jì)折舊 清理 借：固定資產(chǎn)清理 累計(jì)折舊 貸：固定資產(chǎn)

易：回復(fù)曼曼老師 為什么不計(jì)入在建工程？

曼曼老師：回復(fù) 易你好，因?yàn)橘?gòu)入的電腦不屬于在建工程項(xiàng)目，是不需要安裝的設(shè)備，所以計(jì)入固定資產(chǎn)。

易：回復(fù)曼曼老師 我是說(shuō)在建工程這個(gè)項(xiàng)目部購(gòu)入的辦公電腦

曼曼老師：回復(fù) 易你好，我知道你們是在建工程，但因?yàn)轫?xiàng)目部屬于辦公室，不是工程。計(jì)入固定資產(chǎn)科目。

????的????：回復(fù)暖暖老師 財(cái)政說(shuō)不算基建的在建工程，資本性支出

????的????：回復(fù)暖暖老師 可以算大型修繕嗎？大型修繕記不記固定資產(chǎn)？

暖暖老師：回復(fù)????的????可以做待攤費(fèi)用核算

紫藤老師：回復(fù)qquser預(yù)算會(huì)計(jì)走的是收付實(shí)現(xiàn)制

qquser：回復(fù)紫藤老師 不明白，老師，那這筆業(yè)務(wù)預(yù)算會(huì)計(jì)做不？

紫藤老師：回復(fù)qquser這筆業(yè)務(wù)預(yù)算會(huì)計(jì)不做，如果沒(méi)有涉及收入支出的，不需要做預(yù)算會(huì)計(jì)

qquser：回復(fù)紫藤老師 也向國(guó)庫(kù)拿到借款了，也付了企業(yè)了呀

紫藤老師：回復(fù)qquser你這里是應(yīng)付的往來(lái)，不需要做預(yù)算會(huì)計(jì)

紫藤老師：回復(fù)qquser下次你還錢的時(shí)候沖掉應(yīng)付國(guó)庫(kù)就可以了

紫藤老師：回復(fù)qquser這個(gè)是我個(gè)人觀點(diǎn)，你可以在咨詢其他老師

qquser：回復(fù)紫藤老師 謝謝老師

紫藤老師：回復(fù)qquser不客氣，繼續(xù)加油哈，