這道題已經(jīng)詢問好幾次了，可是都是不解，希望這次看到老師麻煩耐心解答一下，感謝老師。 麻煩老師最好畫一個T賬戶，或者能區(qū)分給個公式，以后在遇到類似題，能解答出來。 求解1，2020年應(yīng)計提壞賬金額？兩期還是會做的，畫T賬戶，這個三期，中間一期費用2019年，發(fā)生壞賬320，應(yīng)收余額5200，中間這一期不知道該如何計算了？ 求解2，2018-2020確認(rèn)壞賬累計確認(rèn)金額？這個不太會，麻煩老師畫一下T賬戶？

老師，本人今年報的初會雖已過，但會計小白對申報做賬等實操一點都不會，平時帶娃接點公司公司注冊跑腿事做。老師，我這種情況是先報考了中級來（全日制中專，非全日制大專，有可能財政審批不能報考）還是先把做賬先弄明白來呢？不把實操弄懂就沒法接賬做呢？？我好暈哈……希望老師們給我建議分析分析，指引下方向。

老師你好，我在會計學(xué)堂實操課程里面做題，做到這一道題，我看不懂是怎么做出來的，麻煩幫我解析一下，分錄能看懂，就是后面的數(shù)字不知道怎么出來的，麻煩給我解釋一下，這些數(shù)字是怎么算出來的？

老師，麻煩幫我分解出這合并報表三筆分錄的原始科目狀態(tài)，我只有明白原來的業(yè)務(wù)從能理解這里面在表達(dá)什么，然后麻煩老師解釋一下為什么這三筆分錄要用這個科目，我完全看不懂分錄在表達(dá)啥

老師，這些分錄可以幫我寫下嗎？希望老師可以用序號對這寫出來不然題數(shù)有點多可能會寫錯!希望老師寫出完整的分錄，金額(附上計算過程!)，明細(xì)(不唯一也請老師寫一下吧!)。我知道有些金額沒給，那老師您寫金額的過程是就放在哪里我到時自己算如(0.5×單價)這樣放著!然后我覺得答案可以會給老師15心意的，非常感謝您!然后題中會用到一個實訓(xùn)組號是6!!!!!，還有木木老師就不用不用接了吧