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• 管理用可持續(xù)增長(zhǎng)率和傳統(tǒng)用可持續(xù)增長(zhǎng)率的三個(gè)指標(biāo)關(guān)系 是一致的嗎

• 老師，如果24年的應(yīng)收應(yīng)該是5000，但是審計(jì)時(shí)候是5500，但是25年發(fā)現(xiàn)，時(shí)間應(yīng)收是5000，那25年應(yīng)該怎么調(diào)賬

• 辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照和資質(zhì)的代辦費(fèi)，開(kāi)辦費(fèi)用，直接個(gè)人轉(zhuǎn)賬給對(duì)方對(duì)公賬戶可以嗎？對(duì)方發(fā)票怎么開(kāi)給我呢？還沒(méi)有公司名字和納稅人識(shí)別號(hào)

• 營(yíng)業(yè)執(zhí)照、對(duì)公賬戶還沒(méi)辦下來(lái)，這邊需要進(jìn)貨材料，怎么走賬？

• 老師，毛利率是怎么算的

• 老師您好，什么是同時(shí)履行抗辨權(quán)

• 老師，增值稅的稅率和增值稅的稅負(fù)率，分不清

• 老師，你好，企業(yè)上年職工人數(shù)是30人，請(qǐng)問(wèn)需要繳納殘疾人就業(yè)保障金嗎

• 老師好，請(qǐng)問(wèn)這種發(fā)票可以用嗎？

• 老師，面值什么時(shí)候用得到？ 我有一個(gè)誤解就是問(wèn)賬面余額，跟面值有關(guān)。 請(qǐng)問(wèn)圖中題為何用發(fā)行價(jià)求賬面余額呢？