老師，現(xiàn)在是我現(xiàn)在要買一輛車，然后一輛車呢。想是公司掏一半錢，我出一半錢。那么我是怎么來處理會合適一點。那是公司。是阿，一次性的，由公司完全采購以后。然后，然后就是一次性掏錢來弄合適呢，還是。就是攻，還是公司出公司部分的 反正把他的就是掏的部分呢，掏完錢剩余的部分貸款，我每月來還呢。另外的話這樣，然后想把車放在這個公司名下。那么這個就是產(chǎn)權(quán)問題，該怎么辦？然后我們該怎么約定？還有我，我呢，我是這個公司的股東，也是公司的總經(jīng)理。不是公司最大的股東。 我麻煩老師就是你給我算一下費用方面的事兒，意思就是說從公司走的話。全公司全款走，我在網(wǎng)站上面。放錢的話是該怎么放？因為我肯定也是領(lǐng)完工資以后給公司。不可能是從我個人的這個存款里給他。那么就是是不是中間會產(chǎn)生了我的個人所得稅，我現(xiàn)在月薪是3萬塊錢。然后而又一個購置稅呀，等等會增加這么多。還是這是要算一個這個方法另外的話。假設(shè)剛才收到的貸款，那么貸款的話，我就會變成一個，我不領(lǐng)工資。到公司來，直接把我的工資給到他，就是少領(lǐng)部分工資唄。

請問老師:資金運動有三個環(huán)節(jié)，投入，運用，退出，資金投入有股東給投的，還有就是去借的，然后運動環(huán)節(jié)就是用資金買了料，生產(chǎn)成產(chǎn)品等等，其實料，產(chǎn)品也是資產(chǎn)，只是錢變成了料，產(chǎn)品，只是錢的表現(xiàn)形式改變了而已，然后掙到了錢就交稅，給孤獨分紅啊，錢就流出企業(yè)了，這就是資金的運動，無非就是錢進來，錢出去。然后老師我認(rèn)為因為我們會計干的這個活兒就是要把這個過程給他記錄清楚了，把錢的來龍去脈給記清楚了，比如資金投入這個環(huán)節(jié)，我就得記清楚了，錢進來了，那為何進來了？怎么進來了？可能是股東投的，也可能是借的，這樣就把賬給記全面了，所以為了記清楚來龍去脈，就把這個過程分為了六大會計要素，會有這種各樣的資產(chǎn)，負(fù)債，所有者權(quán)益，，收入，費用，利潤，這六要素其實就是根據(jù)資金運動來的，然后每一種資產(chǎn)，負(fù)債，所有者權(quán)益，收入，費用，利潤都給他起個名字，也就是在會計上叫什么，這就叫會計科目，便于記賬，最后用復(fù)式記賬法就把這個資金的來龍去脈給記清楚了，可以這樣理解嗎老師

何帆是在校大學(xué)生，看中“把熱氣騰騰、香噴噴的早餐送到你枕邊？”的商機，從一樓的101號寢室開始登記，兩個小時后，共計有200個同學(xué)向他預(yù)定了早餐。喜洋洋地拿著預(yù)定名單，美滋滋地想著將要賺到的錢——突然間，他發(fā)現(xiàn)，要送這么多早餐出去，除了自己有的1000元，購貨的錢不夠了。誰會借點錢給我呢？他毫不猶豫地想到睡下鋪的同學(xué)——張松?！艾F(xiàn)在有一個賺錢的機會擺在我的面前，如果我不去做，也許我會后悔一輩子的。但是，我現(xiàn)在的資金不足，你能借我500元錢嗎？”“兄弟，有錢一起賺，我出600，按三分之一給我分成就行！資金不夠我再向表哥借1000元，按年利率12%給他出利息，你看怎么樣？”“沒問題，那就一起干。”何帆興奮的說。第二天，何帆和張松拿到了借來的1000元，期限是一年，年利率12%，到期還本付息。并鄭重地簽了一張借條。兩個人從此踏上了轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)之路。要求：根據(jù)上述資料回答下列問題。

何帆是在校大學(xué)生，看中“把熱氣騰騰、香噴噴的早餐送到你枕邊？”的商機，從一樓的101號寢室開始登記，兩個小時后，共計有200個同學(xué)向他預(yù)定了早餐。喜洋洋地拿著預(yù)定名單，美滋滋地想著將要賺到的錢——突然間，他發(fā)現(xiàn)，要送這么多早餐出去，除了自己有的1000元，購貨的錢不夠了。誰會借點錢給我呢？他毫不猶豫地想到睡下鋪的同學(xué)——張松。“現(xiàn)在有一個賺錢的機會擺在我的面前，如果我不去做，也許我會后悔一輩子的。但是，我現(xiàn)在的資金不足，你能借我500元錢嗎？”“兄弟，有錢一起賺，我出600，按三分之一給我分成就行！資金不夠我再向表哥借1000元，按年利率12%給他出利息，你看怎么樣？”“沒問題，那就一起干?！焙畏d奮的說。第二天，何帆和張松拿到了借來的1000元，期限是一年，年利率12%，到期還本付息。并鄭重地簽了一張借條。兩個人從此踏上了轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)之路。要求：根據(jù)上述資料回答下列問題

何帆是在校大學(xué)生，看中“把熱氣騰騰、香噴噴的早餐送到你枕邊？”的商機，從一樓的101號寢室開始登記，兩個小時后，共計有200個同學(xué)向他預(yù)定了早餐。喜洋洋地拿著預(yù)定名單，美滋滋地想著將要賺到的錢——突然間，他發(fā)現(xiàn)，要送這么多早餐出去，除了自己有的1000元，購貨的錢不夠了。誰會借點錢給我呢？他毫不猶豫地想到睡下鋪的同學(xué)——張松?！艾F(xiàn)在有一個賺錢的機會擺在我的面前，如果我不去做，也許我會后悔一輩子的。但是，我現(xiàn)在的資金不足，你能借我500元錢嗎？”“兄弟，有錢一起賺，我出600，按三分之一給我分成就行！資金不夠我再向表哥借1000元，按年利率12%給他出利息，你看怎么樣？”“沒問題，那就一起干?！焙畏d奮的說。第二天，何帆和張松拿到了借來的1000元，期限是一年，年利率12%，到期還本付息。并鄭重地簽了一張借條。兩個人從此踏上了轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)之路。要求：根據(jù)上述資料回答下列問題【不定項】小題1何帆初始投入的1000元屬于企業(yè)（）中的主要組成部分?！静欢棥啃☆}1何帆初始投入的1000元屬于企業(yè)（）中的主要組成部分。